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Segundo Munhoz (2016), de uma forma geral, a utilização
da tecnologia educacional permite facilitar e ampliar o
processo de comunicação, entre alunos, professores e a
instituição de ensino superior. A falta de qualificação de
professores e alunos é uma das grandes causas não
somente da desistência de alunos, mas também da perda
de qualidade. Dessa forma, um projeto instrucional deve
propor, EXCETO:
Os estudantes e educadores desenvolveriam na escola
uma relação comunitária centrada na formação das
crianças para a autonomia, de modo que fossem
preparadas para o autogoverno em uma sociedade
democrática mais ampla. Assim, de acordo com Piletti e
Piletti (2021), a qual autor e sua respectiva concepção de
educação cabe o conceito acima?
Segundo Zaballa e Arnau (2020), qual o nome do método
de ensino criado em sua origem para as etapas iniciais do
ensino, atualmente desenvolvido, em sua essência, em
todas as etapas educacionais e cujas propostas partem da
necessidade de transformar os fundamentos da escola
tradicional e substituí-los por propostas totalmente
diferentes?
De acordo com Libâneo (2012), as práticas que se
organizam intencionalmente para atender a determinadas
expectativas educacionais solicitadas/requeridas por uma
dada comunidade social são denominadas:
Silva e Camargo (apud Bacich, Neto e Trevisani, 2015)
refletem sobre o impacto da educação tecnológica na
relação professor-aluno, no currículo e na organização
escolar. Afirmam que o lugar do professor mudou, assim
como o perfil do aluno. Assim, quais os pontos principais a
serem modificados para a implementação do modelo de
ensino híbrido?
