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Técnicas de Discursiva
Um servidor público que atua na área de educação em Alagoas foi designado para elaborar um texto dissertativo-argumentativo sobre os desafios da inclusão digital nas escolas estaduais. Ele pretende iniciar o texto apresentando um panorama geral do tema e, em seguida, destacar os principais obstáculos. Ao redigir a introdução, ele deve garantir que a estrutura apresentada seja clara e que os pontos a serem desenvolvidos estejam bem definidos para guiar o leitor.
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Ao redigir a introdução de um texto dissertativo sobre a persistência do racismo estrutural no Brasil, um candidato optou por iniciar com uma citação de um renomado sociólogo. Ele acredita que essa estratégia confere credibilidade ao seu ponto de vista e estabelece um tom formal para a discussão. Após a citação, ele pretende apresentar brevemente os aspectos que serão abordados no desenvolvimento.
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Ao redigir um texto dissertativo-argumentativo para um concurso público, um candidato decide abordar a questão da segurança alimentar no Brasil. Ele pretende, na introdução, apresentar o tema e mencionar que discutirá as causas da insegurança alimentar, as consequências para a população e possíveis soluções. No desenvolvimento, ele se compromete a seguir a ordem apresentada na introdução para garantir a clareza e a progressão lógica de suas ideias.
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Um candidato está elaborando um texto dissertativo-argumentativo sobre os impactos do uso excessivo de tecnologias digitais na saúde mental de jovens. Ele planeja, no desenvolvimento, apresentar dados sobre o aumento de casos de ansiedade e depressão, seguida de exemplos de como as redes sociais podem afetar a autoestima e, por fim, discutir a importância do acompanhamento profissional. Ele se preocupa em manter uma estrutura coesa e argumentativa.
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Durante a elaboração de um texto dissertativo-argumentativo para um concurso da SEDUC (AL), um candidato decidiu abordar a importância da leitura para o desenvolvimento cognitivo de crianças e adolescentes. Ao planejar o desenvolvimento, ele pensou em apresentar dados estatísticos sobre o hábito de leitura no Brasil, seguido por exemplos de como a leitura estimula a criatividade e, por fim, discutir os benefícios para o desempenho escolar.
