Questões de Concurso
Filtrar
1.289.906 Questões de concurso encontradas
Página 135 de 257.982
Questões por página:
Questões por página:
Concurso:
MP
Disciplina:
Conhecimentos Específicos
Durante uma aula sobre as teorias da origem da vida, um aluno questionou o professor sobre a aparente contradição entre a biogênese, que afirma que a vida só surge de vida preexistente, e as teorias que tentam explicar como a vida surgiu pela primeira vez na Terra a partir de matéria não viva. O professor aproveitou a oportunidade para esclarecer a distinção entre a origem dos seres vivos atuais e a origem primordial da vida.
Concurso:
MP
Disciplina:
Conhecimentos Específicos
A compreensão da origem da vida na Terra evoluiu significativamente com o avanço científico. Enquanto a geração espontânea foi amplamente aceita por muitos séculos, experimentos rigorosos, como os de Pasteur, levaram à consolidação da teoria da biogênese. No entanto, a biogênese, por si só, não explica como a vida surgiu pela primeira vez.
Concurso:
MP
Disciplina:
Conhecimentos Específicos
O debate sobre a origem da vida na Terra atravessou séculos de questionamentos científicos. Uma das teorias mais antigas, a geração espontânea, postulava que a vida poderia surgir de matéria inanimada. Experimentos posteriores, como os de Francesco Redi e Louis Pasteur, foram cruciais para refutar essa ideia, estabelecendo um novo paradigma.
Concurso:
MP
Disciplina:
Conhecimentos Específicos
Um estudante de biologia está analisando a composição química de diferentes amostras biológicas para um trabalho escolar. Ele identifica uma substância com alta proporção de carbono e hidrogênio, com pouca presença de oxigênio, que se mostra insolúvel em água, mas solúvel em solventes orgânicos como o éter. Essa substância é utilizada pelo organismo como reserva de energia e isolante térmico.
Concurso:
MP
Disciplina:
Conhecimentos Específicos
Uma expedição botânica em uma floresta tropical coletou diversas amostras de plantas. Entre elas, destacam-se espécies com estruturas reprodutivas visíveis, como flores e frutos, indicando sua classificação dentro de um grupo específico. Outras amostras apresentavam estruturas mais simples, como esporos, e não possuíam flores nem frutos, sendo características de outro grupo vegetal.