2. Questões de Concurso

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A educação na antiguidade, especialmente em modelos como o espartano, era fortemente marcada por um caráter militar e pela disciplina rígida. O objetivo principal era a formação de guerreiros preparados para o combate, com ênfase em códigos de conduta e competitividade. Além disso, o acesso à educação formal, especialmente à escrita, era restrito, com forte influência de classes religiosas e uma visão da criança como um 'mini adulto', sem uma concepção de infância voltada para o desenvolvimento integral.
O movimento da Escola Nova, que teve forte influência na educação brasileira a partir da década de 1930, com figuras como Anísio Teixeira, propunha uma renovação significativa nas práticas pedagógicas. Qual era um dos princípios centrais defendidos por esse movimento, em oposição ao modelo educacional anterior?
Um professor de história, ao planejar suas aulas sobre o desenvolvimento da educação no Brasil, decidiu iniciar o conteúdo abordando o período da Antiguidade Clássica. Ele pretende destacar as características marcantes desse período, contrastando-as com as visões posteriores sobre a infância e a educação. Qual das seguintes características é mais representativa do modelo educacional espartano na Antiguidade?
A revolução industrial, ocorrida a partir do século XVIII, impactou profundamente as estruturas sociais e, consequentemente, o modelo educacional. A escola moderna, que começou a se consolidar nesse contexto, passou a incorporar novas prioridades. Qual das alternativas abaixo reflete uma característica marcante da educação moderna influenciada pela revolução industrial?
Durante a Idade Média, a Igreja Católica desempenhou um papel central na organização e no controle da educação. As escolas funcionavam frequentemente anexas a instituições religiosas e o conhecimento era fortemente influenciado pela doutrina cristã. Qual era a principal finalidade da educação nesse período histórico, conforme descrito?
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