2. Questões de Concurso

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Durante uma aula prática, um aluno demonstra dificuldade em manter o equilíbrio ao realizar um salto. O professor, observando a situação, planeja uma sequência de atividades para auxiliar o desenvolvimento dessa capacidade motora específica, variando os estímulos e as exigências para o corpo do estudante.
Um grupo de estudantes do ensino fundamental está participando de uma aula de educação física com foco em jogos. O professor introduziu um jogo de queimada adaptado, onde as regras foram previamente discutidas e acordadas com os alunos para garantir a participação de todos. O objetivo principal da atividade é promover a interação social e o desenvolvimento de habilidades motoras, e não a competição acirrada.
Um atleta de endurance está se preparando para uma maratona. Durante um treino de longa duração, ele percebe que a partir do segundo tempo de exercício, seu corpo começa a utilizar predominantemente as reservas de gordura como fonte de energia, mantendo um ritmo moderado. Essa adaptação fisiológica é crucial para a performance em provas de longa distância.
Em uma aula de educação física, os alunos são divididos em grupos para realizar diferentes atividades. Um grupo se dedica a um jogo de basquete, outro a uma coreografia de dança moderna e um terceiro grupo participa de uma luta simulada com regras de segurança. Essas atividades representam manifestações distintas da cultura corporal.
Em uma pequena cidade do interior, um servidor público municipal, ao exercer suas funções de fiscalização de obras, foi alvo de comentários ofensivos por parte de um empreiteiro insatisfeito com as exigências legais. Os comentários, proferidos em público, foram de tal natureza que atingiram a honra subjetiva do servidor, causando-lhe constrangimento e abalo em sua reputação profissional. O empreiteiro, por sua vez, não deixou lesões corporais no servidor, mas a intenção era claramente humilhá-lo.
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