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Concurso:
MP
Disciplina:
História e Geografia do Maranhão
No século XIX, a economia maranhense, historicamente baseada na grande lavoura escravista, enfrentou um período de declínio. Diversos fatores contribuíram para essa retração, impactando a produção agrícola e a sustentabilidade das atividades econômicas na província. A análise desses fatores é crucial para compreender as transformações socioeconômicas da época.
Concurso:
MP
Disciplina:
Geografia do Brasil
Um município do interior do Maranhão, com população crescente e infraestrutura limitada, enfrenta desafios relacionados ao saneamento básico e à oferta de moradia digna. A prefeitura busca implementar políticas públicas que abordem essas questões de forma integrada, visando melhorar a qualidade de vida dos cidadãos e promover o desenvolvimento sustentável da cidade. A análise da evolução urbana e dos problemas sociais associados é fundamental para o planejamento.
Concurso:
MP
Disciplina:
História do Brasil
Durante o período colonial, a exploração da mão de obra africana escravizada foi um pilar fundamental da economia brasileira, especialmente na produção açucareira. Essa realidade moldou profundamente a sociedade, influenciando aspectos culturais e sociais que persistem até hoje. A resistência e as formas de adaptação dos africanos e seus descendentes foram cruciais para a formação da identidade nacional.
Concurso:
MP
Disciplina:
História do Brasil
A presença indígena no território que hoje compreende o Brasil é anterior à chegada dos europeus, sendo fundamental para o desenvolvimento inicial da colônia. Diversos grupos étnicos possuíam conhecimentos sobre a terra, a fauna e a flora, além de práticas sociais e culturais que foram, em grande parte, suprimidas ou adaptadas ao novo contexto.
Concurso:
MP
A equipe pedagógica da rede municipal de Guarabira (PB) discute as metas educacionais para os próximos anos, buscando alinhar as ações locais aos objetivos nacionais estabelecidos para o decênio. É crucial compreender os eixos e as metas que nortearão as políticas públicas educacionais, garantindo o avanço na qualidade da educação para todos os cidadãos. Considerando o Plano Nacional de Educação (PNE) para o decênio 2026/2036, Lei nº 15.388, de 14 de abril de 2026, assinale a alternativa que apresenta um dos seus objetivos fundamentais.