Questões de Concurso

Em uma família extensa, duas características genéticas humanas independentes são estudadas durante um programa de aconselhamento genético:

característica I: uma doença genética autossômica recessiva, determinada pelo alelo a, sendo A o alelo normal. Apenas indivíduos aa manifestam a doença. característica II: uma característica fenotípica autossômica dominante, determinada pelo alelo B, sendo b o alelo recessivo, que não se expressa na presença do alelo dominante.

Sabe-se que:

1. Um casal (Geração II) é fenotipicamente normal para a doença recessiva, porém ambos têm irmãos afetados, e nenhum dos dois manifesta a característica dominante.

2. Esse casal teve um filho (Geração III) que não apresenta a doença recessiva, mas manifesta a característica dominante.

3. Não há ligação gênica entre os loci analisados, e os genes segregam de forma independente.

Qual é a probabilidade de que, em uma nova gestação, esse casal gere um descendente que seja simultaneamente portador da doença recessiva e fenotipicamente normal para a característica dominante?

Durante a avaliação funcional de células eucarióticas submetidas a diferentes condições fisiológicas e experimentais, observou-se que alterações específicas na disponibilidade de certos componentes químicos celulares resultaram em mudanças estruturais e metabólicas relevantes. Em um experimento hipotético, culturas celulares foram expostas: (i) à redução da concentração intracelular de água e íons essenciais; (ii) à modificação da composição lipídica das membranas; (iii) à inativação de cofatores vitamínicos; e (iv) à interferência na expressão gênica e na síntese proteica. Essas alterações impactaram diretamente processos como reconhecimento celular, transporte transmembranar, atividade enzimática, manutenção do potencial eletroquímico e regulação do metabolismo energético.

Levando em consideração os conhecimentos sobre os componentes químicos da célula na perspectiva na relação indissociável entre estrutura molecular e função biológica, analise as afirmativas a seguir.

I. A diminuição da água intracelular compromete a solubilização de metabólitos e a cinética enzimática, uma vez que a estrutura tridimensional das proteínas e a eficiência das reações bioquímicas dependem do ambiente aquoso e das interações intermoleculares.

II. A alteração na composição de carboidratos de membrana afeta exclusivamente o metabolismo energético, não interferindo em processos de adesão, sinalização ou reconhecimento celular.

III. A modificação na proporção de lipídios saturados e insaturados nas membranas celulares influencia sua fluidez, permeabilidade e funcionalidade de proteínas integrais, evidenciando a relação entre estrutura química lipídica e função celular.

IV. A inativação de vitaminas hidrossolúveis e lipossolúveis pode comprometer reações metabólicas essenciais, pois muitas atuam como cofatores enzimáticos, afetando indiretamente a estrutura e a função de proteínas envolvidas no metabolismo celular.

V. A interferência na expressão gênica impacta apenas os ácidos nucleicos, sem repercussões sobre a síntese proteica ou sobre a organização estrutural da célula.

VI. A redução da disponibilidade de sais minerais pode alterar o potencial eletroquímico das membranas, a contração celular e a atividade enzimática, demonstrando seu papel estrutural e regulador no metabolismo celular.

Estão corretas as afirmativas:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) constitui um documento normativo de caráter vinculante que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os estudantes da Educação Básica brasileira têm direito de desenvolver ao longo das etapas e modalidades de ensino.

Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

Julgue as afirmativas abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
(__) A interdisciplinaridade não implica a supressão das disciplinas, mas sua interação coordenada em torno de problemas complexos que não podem ser compreendidos adequadamente a partir de uma única perspectiva epistemológica.
(__) A integração entre áreas do conhecimento pode assumir diferentes graus, desde a coordenação temática até a construção de matrizes curriculares organizadas por áreas amplas, como Linguagens, Ciências da Natureza e Ciências Humanas, modelo adotado em diversas reformas educacionais.
(__) A transversalidade emerge como resposta à fragmentação disciplinar consolidada a partir da modernidade científica, especialmente com a consolidação do paradigma cartesiano-newtoniano, que operou por meio da especialização progressiva do saber.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui o documento nuclear da identidade institucional da escola, configurando-se como instrumento de planejamento estratégico, organização curricular, gestão democrática e orientação das práticas pedagógicas.

Sobre esse assunto, é INCORRETO afirmar que o PPP: