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Questões por página:
Durante o processo de acolhimento em uma Unidade Básica de Saúde (UBS), um paciente chega relatando dor abdominal intensa e febre há dois dias. O enfermeiro, ao realizar a triagem inicial, identifica a necessidade de uma avaliação mais aprofundada. Considerando os princípios do acolhimento com classificação de risco, qual a conduta mais adequada para este profissional neste momento?
A Estratégia Saúde da Família (ESF) é um modelo assistencial que visa reorganizar a atenção básica no país. Uma equipe de saúde da família atua em um território adscrito, desenvolvendo ações de promoção, prevenção e recuperação da saúde. Considerando a composição mínima e as diretrizes dessa estratégia, assinale a alternativa correta.
A Lei nº 8.080/1990, conhecida como Lei Orgânica da Saúde, estabelece as diretrizes e o funcionamento do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil. Um dos seus pilares é a organização da rede de atenção à saúde, que deve ser regionalizada e hierarquizada. Diante desse contexto, analise as afirmativas a seguir sobre a estrutura e o funcionamento do SUS.
Um gestor municipal de saúde, ao planejar as ações para o ano seguinte, busca otimizar os recursos disponíveis para o combate à má nutrição em grupos vulneráveis. Ele se depara com a Portaria nº 894/2021 do Ministério da Saúde, que visa fortalecer a atenção a gestantes e crianças menores de 7 anos do programa Bolsa Família com má nutrição. Diante disso, quais são consideradas ações mínimas essenciais para esse público, conforme a legislação?
Em um contexto escolar que busca aprimorar o processo de ensino-aprendizagem, a integração de ferramentas tecnológicas tem se mostrado uma estratégia promissora. Um educador de São Sebastião (AL) está explorando como a tecnologia pode auxiliar no desenvolvimento de atividades pedagógicas mais dinâmicas e personalizadas. Ao considerar o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no meio escolar, qual das seguintes opções melhor descreve um benefício potencial dessas ferramentas para a prática pedagógica?