2. Questões de Concurso

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Uma aluna do 4º ano do Ensino Fundamental em Bariri (SP) apresenta Transtorno do Espectro Autista (TEA) e tem dificuldades significativas na comunicação verbal e na interação social. Sua professora, em conjunto com a equipe de Atendimento Educacional Especializado (AEE), busca recursos que possam facilitar sua expressão e participação nas atividades em sala de aula. A escolha de um sistema de comunicação que vá além da fala é uma prioridade para garantir seu direito à educação.
Um servidor público municipal de Bariri (SP), atuando na área de Recursos Humanos da Secretaria de Educação, precisa analisar a documentação de um professor que solicita licença para tratamento de saúde. O servidor se depara com o Estatuto do Magistério Público do município e precisa verificar as disposições relativas aos afastamentos e licenças para garantir que os procedimentos estejam em conformidade com a legislação local.
Uma situação de conflito surgiu em uma escola municipal de Bariri (SP) envolvendo um adolescente que estaria sofrendo bullying por colegas. A equipe gestora precisa intervir, garantindo a proteção e os direitos do adolescente. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA - Lei nº 8.069/1990), qual é o dever primordial da escola em casos como este?
Uma criança com deficiência intelectual foi matriculada em uma escola regular em Bariri (SP). A legislação brasileira, em especial o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº 13.146/2015), estabelece diretrizes claras sobre o direito à educação inclusiva. De acordo com o Capítulo IV deste Estatuto, que trata especificamente da educação, qual é o principal objetivo em relação à matrícula e permanência dessa criança na escola comum?
Um professor da rede municipal de Bariri (SP) está planejando suas aulas de matemática para o primeiro ano do Ensino Fundamental, com foco em crianças que apresentam diferentes necessidades de aprendizagem. Ele deseja que todas as crianças participem ativamente das atividades propostas, garantindo o acesso ao conteúdo e a interação com os colegas. Considerando os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), qual das seguintes abordagens o professor deve priorizar?
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