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O Art. 208, inciso VII, da Constituição Federal de 1988, estabelece diretrizes fundamentais para a educação no Brasil. Um gestor escolar de Ilhabela (SP) está revisando o regimento interno da instituição para garantir que as práticas pedagógicas estejam alinhadas com os preceitos constitucionais, especialmente no que tange à garantia de acesso e permanência na escola.
O professor de história, Sr. Ricardo, em uma escola de Ilhabela (SP), percebe que alguns alunos frequentemente chegam atrasados às aulas, não realizam as tarefas propostas e demonstram desinteresse pelas normas de convivência estabelecidas. Ele busca estratégias para reverter essa situação, incentivando uma postura mais cidadã e o cumprimento das regras escolares, sem, contudo, adotar medidas punitivas excessivas que possam afastar ainda mais os estudantes do ambiente educacional.
A equipe pedagógica de uma escola municipal em Ilhabela (SP) está revisando seus protocolos de acolhimento e atendimento aos alunos, especialmente após a identificação de alguns casos de comentários discriminatórios e piadas de mau gosto relacionadas à origem étnica e à orientação sexual de alguns estudantes. A diretora, Sra. Clara, quer garantir que a escola seja um ambiente seguro e inclusivo para todos, combatendo ativamente qualquer forma de preconceito e promovendo a acessibilidade.
Um motorista responsável pelo transporte de estudantes em Ilhabela (SP) deve seguir rigorosamente as normas de segurança para garantir a integridade dos passageiros. Ao iniciar o trajeto, é fundamental que ele e seus auxiliares estejam atentos a diversos procedimentos. Considerando as diretrizes de segurança no transporte escolar, assinale a alternativa que descreve corretamente uma prática essencial durante o embarque e a permanência dos alunos no veículo.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei Federal nº 9.394/1996, estabelece os princípios e normas para o funcionamento do sistema educacional brasileiro. Um dos seus pilares é a organização da educação nacional, que abrange diferentes etapas e modalidades. No contexto da organização do ensino, é correto afirmar que a educação básica, componente fundamental do sistema, é composta por quais etapas?