Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Chapecó - SC

Concurso: Prefeitura de Chapecó - SC
Cargo: Professor - História
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FEPESE

Cargo:

Professor - História

Disciplina: Português

FC1326484

Dificuldade em análise

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

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A questão está desatualizada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Considere os quadros a seguir:

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Assinale a alternativa correta.

(a)

O uso da ênclise é justificado porque a norma culta proíbe iniciar orações com verbos não flexionados.

(b)

As duas ocorrências do termo não apresentam o mesmo sentido de negação.

(c)

A expressão um pouco funciona como uma locução adverbial de modo.

(d)

A próclise ocorre devido à atração exercida pelo advérbio de negação não.

(e)

A flexão verbal queria está no futuro do pretérito do indicativo, sinalizando a intenção do paciente.

Concurso: Prefeitura de Chapecó - SC

Concurso: Prefeitura de Chapecó - SC
Cargo: Professor - História
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FEPESE

Cargo:

Professor - História

Disciplina: Português

FC1326483

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Analise os quadros seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://tiroletas.wordpress.com/. Acesso em: 01 ago.2026.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação aos quadros.

( ) O verbo precisar no sentido de ter necessidade é transitivo indireto e exige preposição.

( ) Nos três quadros, o sujeito da oração está oculto.

( ) O texto estabelece uma crítica social ao consumismo.

( ) A locução verbal vai precisar comumente usada na língua falada tem o valor de futuro do presente simples precisará.

( ) As formas desta e deste deveriam ser alteradas para dessa e desse, uma vez que estabelecem relação direta entre o objeto e interlocutor daquele que fala.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.-

(a)

V • V • V • F • F

(b)

V • F • V • V • F

(c)

V • F • V • F • V

(d)

F • V • F • V • F

(e)

F • F • F • V • V

Concurso: Prefeitura de Chapecó - SC

Concurso: Prefeitura de Chapecó - SC
Cargo: Professor - História
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FEPESE

Cargo:

Professor - História

Disciplina: Português

FC1326482

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Texto 1

Projeto Chapecó 2030 – Economia

Potencialidades:

Chapecó e sua região de abrangência têm sua economia baseada no complexo agroalimentar de carnes de suínos a partir da década de 1950 e de aves (frango e peru) a partir da década de 1970, graças ao grande potencial produtivo da agricultura familiar. A partir da década de 1990 se fortalece o complexo lácteo e a agroindústria familiar rural.

Na diversificação econômica despontam os setores da indústria de máquinas e equipamentos do complexo metalmecânico, juntamente com a indústria moveleira, de software, de serviços, com destaque para a educação e a saúde, e de comércio.

A essas potencialidades soma-se a competência tecnológica e a mão de obra qualificada, o crescente número de instituições de ensino superior público, comunitárias, inúmeras particulares, além de Instituto Federal e Sistema “S” que fortalecem cada vez mais o conhecimento, a pesquisa e a inovação. Além disso, é importante destacar o capital social voltado à cultura do trabalho, o espírito cooperativista bem difundido e o surgimento de vários Arranjos Produtivos Locais (APL).

O turismo de negócios, com feiras e eventos, está consolidado, dependendo de nova infraestrutura para o seu crescimento.

Sua posição estratégica em relação ao Mercosul, se devidamente explorada, poderá trazer grandes benefícios.

Disponível em: https://www.sociedadeamigosdechapeco.com.br/ economia. Acesso em: 01 ago.2026 [adaptado].

Assinale a alternativa correta com base no texto 1.

(a)

A posição de Chapecó em relação ao Mercosul garante grandes benefícios para a cidade.

(b)

A expressão além disso (sublinhada no texto) estabelece uma relação que opõe conhecimento tecnológico à cultura do trabalho humano.

(c)

O pronome possessivo sua (sublinhado no texto) tem como referência a palavra “o turismo”.

(d)

A expressão essas potencialidades (sublinhada no texto) retoma as potencialidades que são a base da economia de Chapecó e região, expostas nos parágrafos anteriores.

(e)

A função das vírgulas, antes e depois da passagem com destaque para a educação e a saúde (sublinhada no texto), é de separar uma expressão restritiva.

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Concurso: Prefeitura de Chapecó - SC

Concurso: Prefeitura de Chapecó - SC
Cargo: Professor - História
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FEPESE

Cargo:

Professor - História

Disciplina: Português

FC1326481

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Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Texto 1

Projeto Chapecó 2030 – Economia

Potencialidades:

O turismo de negócios, com feiras e eventos, está consolidado, dependendo de nova infraestrutura para o seu crescimento.

Sua posição estratégica em relação ao Mercosul, se devidamente explorada, poderá trazer grandes benefícios.

Disponível em: https://www.sociedadeamigosdechapeco.com.br/ economia. Acesso em: 01 ago.2026 [adaptado].

A tipologia do Texto 1 é caracterizada como:

(a)

Argumentativa – defende uma ideia ou ponto de vista com base em argumentos.

(b)

Descritiva – descreve detalhes de pessoas, objetos ou lugares.

(c)

Expositiva – apresenta ideias, conceitos ou informações sobre algo.

(d)

Injuntiva – instrui ou ensina sobre algo para operá-lo.

(e)

Narrativa – conta uma história, incluindo tempo, espaço e personagens.

Concurso: Prefeitura de Concórdia - SC

Concurso: Prefeitura de Concórdia - SC
Cargo: Professor - História
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FEPESE

Cargo:

Professor - História

Disciplina: História

FC1326480

Dificuldade em análise

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

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Erro de digitação ou português

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Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Os espanhóis dividiram as terras conquistadas na América em quatro vice-reinos e quatro capitanias gerais. Além desses organismos de governo, existiam espécies de “câmaras municipais” que controlavam a polícia, determinavam os impostos e faziam as leis das vilas e cidades.

Assinale a alternativa que indica corretamente os organismos a que se refere o texto.

(a)

Governos Gerais