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A globalização, embora promova a integração econômica e cultural entre as nações, intensifica as disparidades regionais e sociais, concentrando riqueza em determinados polos e marginalizando outras áreas, o que evidencia a persistência de padrões de exploração humana e desigualdade intrínsecos ao sistema capitalista.
O desenvolvimento sustentável, conceito central nas discussões sobre países em desenvolvimento, pressupõe a conciliação entre o crescimento econômico, a inclusão social e a preservação ambiental, garantindo que as necessidades da geração presente sejam atendidas sem comprometer a capacidade das futuras gerações de suprir suas próprias necessidades.
A dependência externa de um país em desenvolvimento, muitas vezes caracterizada pelo endividamento externo e pela subordinação a instituições financeiras internacionais, limita sua autonomia na condução de políticas econômicas e sociais, perpetuando ciclos de instabilidade e baixo crescimento.
A Constituição Federal de 1988 delineia um conjunto de princípios fundamentais que devem nortear o ensino no país, visando garantir o direito à educação para todos. O artigo 206 detalha esses princípios, que servem de base para a organização e o funcionamento dos sistemas de ensino.
A Constituição Federal de 1988 estabelece que a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, promovendo o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Para tanto, o artigo 206 elenca os princípios que devem reger o ensino.