Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Caraguatatuba - SP

Concurso: Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Cargo: Professor PEB II - Língua Portuguesa
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FGV

Cargo:

Professor PEB II - Língua Portuguesa

Disciplina: Português

FC439469

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

Errou

adicionar questão na lista de favoritas

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Assinale a opção em que a primeira frase mostra uma ideia de causa.

(a)

Ela foi aprovada no concurso graças a seus esforços.

(b)

A transpiração abundante é devida ao calor.

(c)

Um inquérito foi instaurado na sequência do acidente.

(d)

Passando a noite preocupada, acordou cansada.

(e)

Não terminamos o trabalho por absoluta falta de tempo.

Concurso: Prefeitura de Caraguatatuba - SP

Concurso: Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Cargo: Professor PEB II - Língua Portuguesa
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FGV

Cargo:

Professor PEB II - Língua Portuguesa

Disciplina: Português

FC439468

Dificuldade: Muito fácil

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Motivo:

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Assinale a única forma aceitável das frases a seguir.

(a)

Que espetáculo desse grupo de teatro! E olhe que ele o preparou em menos de duas semanas!

(b)

A multidão esperava ansiosamente que começasse o desfile. Quando foi dado o sinal eles aplaudiram com entusiasmo.

(c)

O guia encontrou seu grupo pouco tempo depois de abrirem as portas do museu. Ele lhes explicou o roteiro da visita que fariam.

(d)

Quando foi a vez de Bernardo dirigir-se à turma, ele lhes falou de seu passatempo favorito.

(e)

O Ministério da Educação prepara uma nova lista de cursos para mestres. Eles deviam torná-la pública no próximo mês.

Concurso: Prefeitura de Caraguatatuba - SP

Concurso: Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Cargo: Professor PEB II - Língua Portuguesa
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

FGV

Cargo:

Professor PEB II - Língua Portuguesa

Disciplina: Português

FC439467

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Abaixo estão cinco frases com um termo sublinhado que foi retomado a seguir.

Assinale a opção em que o tipo de retomada foi caracterizado de forma adequada.

(a)

Os deputados estudam agora um projeto de lei que impediria o governo de acumular déficits. Esse projeto de lei foi apresentado por políticos que querem limitar as despesas governamentais. / Retomada pela repetição do mesmo termo, com sentido diferente.

(b)

Quando desci do barco, o chalé dos pescadores se impôs imediatamente aos meus olhos. A varanda chamava a atenção por sua cor alaranjada. / Retomada por um termo representante de uma parte.

(c)

Várias pessoas não hesitam em percorrer longas distâncias para passar suas férias à beira-mar. Essa paisagem lhe assegura uma tranquilidade total. / Retomada por uma qualificação.

(d)

No fim do dia, as nuvens tinham invadido todo o céu e se mostravam ameaçadoras. Essa ameaça nos forçou a voltar para casa rapidamente. / Repetição de termo idêntico.

(e)

No alpinismo, os iniciantes temem frequentemente as fendas e as plataformas instáveis. É preciso dizer que certas fendas são bastante impressionantes. / Retomada por uma especificação.

Concurso: SEED-PR

Concurso: SEED-PR
Cargo: Professor - Artes
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FGV

Cargo:

Professor - Artes

Disciplina: Educação Artística

FC439466

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Motivo:

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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No Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar, o componente Arte está inserido na área de Linguagens pois:

(a)

é considerado uma expressão humana que oportuniza o compartilhar das culturas em sua diversidade e congrega valores, e condutas que a caracterizam e ao mesmo tempo a diferenciam de outras manifestações de linguagem.

(b)

objetiva explorar a gramática do movimento e a gestualidade em práticas corporais nas diferentes manifestações culturais de movimento e analisar os discursos e os valores associados a elas.

(c)

prioriza a produção de significado no uso da leitura e escrita, da comunicação oral e do desenvolvimento da multiplicidade cultural, na esfera da literatura, da cultura digital, e das culturas juvenis com suas interlocuções multifacetárias.

(d)

compreende o processo de produção enunciativa e suas estratégias, o lugar de produção, circulação e consumo, o contexto, enfim, percebe os fatores que determinam as condições de produção verbal.

(e)

as produções artísticas interpretadas com base em múltiplas linguagens e gêneros discursivos, para tornar explícito na formação do aluno que o sentido do texto nunca é dado, é sempre construído e negociado, e que ele depende das diferentes dimensões implicadas na produção de sentidos.

Concurso: SEED-PR

Concurso: SEED-PR
Cargo: Professor - Artes
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FGV

Cargo:

Professor - Artes

Disciplina: Educação Artística

FC439465

Dificuldade: Difícil

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Assinale a opção que caracteriza corretamente uma das dimensões do conhecimento previstas para o ensino da Arte segundo o Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar.

(a)

Criação: Dimensão que tem a intenção de aprimorara a capacidade manual dos estudantes no fazer artístico.

(b)

Crítica: objetiva discutir o fazer dos artistas e do estudante, verificando a intencionalidade na qual cada obra foi produzida.

(c)

Estesia: Relacionada ao deleite, apreciação, ao entusiasmo desse fazer artístico.

(d)

Expressão: Envolve a construção de argumentos que acontecem após a fruição.

(e)

Reflexão: Está relacionada com a exteriorização do estudante de forma individual e/ou coletiva.

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