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UERJ - 2021 - CBM-RJ - Aspirante do Corpo de Bombeiros
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The text Masterpieces rejected by art critics discusses how people deal with novelty, as well as the text Abrir-se ao novo.
Regarding novelty, the two texts have the following aspect in common:
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Como se pode ter a sutileza de conhecer bem as coisas, sem a sutileza de ouvir o outro? (l.31)
No texto, essa pergunta serve de justificativa para a afirmação que a antecede.
De acordo com essa justificativa, a pessoa mal-educada é ignorante porque:
No texto, essa pergunta serve de justificativa para a afirmação que a antecede.
De acordo com essa justificativa, a pessoa mal-educada é ignorante porque:
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No quarto parágrafo, o emprego das aspas em “pessoas de bem” (l.19-20) revela um posicionamento do autor.
Esse posicionamento pode ser descrito como:
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A referência ao filósofo Thomas Hobbes, no terceiro parágrafo, constitui o seguinte tipo de argumento:
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Uma das ideias discutidas no texto é a de que haveria um fenômeno social crescente baseado no comportamento de cometer crimes para que não se cometam crimes.
Esse fenômeno é designado no texto como:
Esse fenômeno é designado no texto como:
