Questões da Prova VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III

Concurso: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP

Concurso: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Cargo: Professor de Educação Básica III - Matemática
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor de Educação Básica III - Matemática

Disciplina: Pedagogia

FC331174

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O documento Indagações sobre o currículo: currículo, conhecimento e cultura (BRASIL/MEC/SEB, caderno 3) afirma que há uma íntima relação entre currículo e cultura.
De acordo com essa obra, é correto afirmar que

(a)

o currículo é o conjunto dos conteúdos científicos e artísticos mais relevantes produzidos por uma sociedade erudita.

(b)

como processo social privilegiado, o currículo é o espaço onde a cultura é produzida e transmitida, antes que possa circular pela sociedade.

(c)

o currículo é um espaço em disputa, onde situações de opressão se evidenciam, por vezes sendo reproduzidas e por outras questionadas.

(d)

a cultura de uma sociedade é o resultado das tensões provocadas na constituição dos currículos escolares.

(e)

em busca de uma vida social pacificada, a escola deve construir seus currículos eliminando os aspectos de tensão da cultura.

Concurso: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP

Concurso: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Cargo: Professor de Educação Básica III - Matemática
Ano: 2019

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2019

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor de Educação Básica III - Matemática

Disciplina: Pedagogia

FC331173

Dificuldade: Médio

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Em relação às ações de educação e disciplina, o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990) estabelece nos artigos 18,18-A e 18-B que

(a)

qualquer ação conduzida pela escola que resulte em coerção psicológica da criança deverá contar com a expressa anuência dos pais ou responsáveis.

(b)

desde que não representem riscos à saúde ou à integridade física da criança, castigos físicos podem ser aplicados pelas famílias, mas nunca pelos agentes escolares.

(c)

o tratamento vexatório, vedado no cuidado com as crianças, é adequado à educação do adolescente, dado seu estágio de maior maturidade psicológica.

(d)

cabe ao Conselho Tutelar aplicar as medidas quanto ao tratamento cruel, mas apenas o Ministério Público pode intervir em casos de agressão física.

(e)

a ridicularização da criança é considerada tratamento cruel ou degradante, sendo, portanto, vedada como medida disciplinar.

Concurso: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP

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Cargo: Professor de Educação Básica III - Matemática
Ano: 2019

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2019

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor de Educação Básica III - Matemática

Disciplina: Pedagogia

FC331172

Dificuldade: Médio

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De acordo com o artigo 206 da Constituição Federal de 1988, é correto afirmar que a referida lei

(a)

define como princípios a liberdade de aprender e ensinar e o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

(b)

apresenta os requisitos para o exercício da profissão docente em cada um de seus níveis.

(c)

estabelece os conteúdos do Currículo Nacional Básico, detalhado nas Diretrizes Curriculares Nacionais.

(d)

trata com exclusividade do sistema público de ensino, sendo a escola privada regulada pela livre iniciativa.

(e)

veta o ensino religioso escolar com vistas a proteger os princípios do Estado democrático laico.

Concurso: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP

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Cargo: Professor de Educação Básica III - Matemática
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor de Educação Básica III - Matemática

Disciplina: Pedagogia

FC331171

Dificuldade: Difícil

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Ao discutir currículo, Tomaz Tadeu da Silva (1999) entende que as teorias críticas e pós-críticas

(a)

distinguem os conteúdos tradicionais, que já não fazem mais sentido na sociedade, e os conteúdos novos, orientados para os interesses dos estudantes, que devem ser priorizados.

(b)

reorientam o currículo para a promoção da ascensão social do alunado, alinhando seus conteúdos às demandas do mercado de trabalho.

(c)

assumem o dever da escola de promover um elevado nível de cultura em tempos de propagação indiscriminada da cultura de massas e o consequente empobrecimento do repertório dos estudantes.

(d)

criticam a existência dos currículos, propondo modelos educativos libertários que independam de estruturas pré-definidas.

(e)

articulam a seleção dos saberes e conteúdos com a promoção de certas identidades, que, por sua vez, revelam relações de poder em jogo na sociedade.

Concurso: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP

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Cargo: Professor de Educação Básica III - Matemática
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor de Educação Básica III - Matemática

Disciplina: Pedagogia

FC331170

Dificuldade: Muito difícil

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Terezinha Rios (2001) ressalta a articulação entre a Didática, a Filosofia e as Ciências da Educação. Entretanto, define com clareza o objeto específico da Didática, que é

(a)

o ensino como ação social formal e informal, pois a atividade de educar está presente em qualquer civilização ou grupo das mais variadas formas.

(b)

a teorização sobre os modos de aprender, amparados pela psicologia e a neurociência na atualidade.

(c)

o aluno, pois é o objeto central do processo ao qual toda essa prática se destina e sobre o qual a teoria se debruça.

(d)

o ensino como prática social formal e escolar, pois interessa à discussão seu caráter sistemático, intencional e organizado.

(e)

a Ciência, que fornece o conteúdo e, em última instância, constitui a razão de existência da instituição escolar.

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