Em relação às metodologias do ensino do teatro, julgue o item.

O teatro pode ser considerado uma técnica catártica, sendo, portanto, uma disciplina indicada no processo de ensino-aprendizagem, como forma de tratar emoções e facilitar o desenvolvimento escolar.

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A inserção da dramaturgia no processo escolar é uma forma de tornar os adolescentes mais críticos, mais espontâneos e mais sociáveis; no entanto, essa atividade deve ser desenvolvida com parcimônia, pois a interpretação de textos teatrais gera angústia e estresse, o que compromete o convívio dos alunos no ambiente escolar.

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O teatro pode auxiliar no processo de socialização infantil — que, às vezes, é um desafio para algumas crianças —, na medida em que pode promover a comunicação e uma maior interação entre os colegas e é um estímulo ao convívio social.

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Apesar de promover a sociabilidade, ajudar a vencer a timidez e propiciar a melhora da comunicação verbal e corporal, o teatro na escola normalmente gera nos alunos uma autoestima exagerada, ocasionando a formação de grupos elitizados.

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Uma das funções do teatro na escola é atuar como uma forma de terapia, possibilitando que os adolescentes entrem em contato com os seus sentimentos e, com isso, controlem suas emoções.