Acerca do ensino religioso nas escolas, julgue o próximo item, considerando, no que couber, as disposições da Lei n.º 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB).

O ensino religioso integra a formação básica do cidadão e se vincula ao estudo das dimensões do sagrado, à pluralidade e à diversidade.

Acerca do respeito à pluralidade cultural e religiosa, julgue o item a seguir.

A especificidade das representações religiosas dos povos originários obsta a presença de suas crenças nas atividades de ensino religioso.

Acerca do respeito à pluralidade cultural e religiosa, julgue o item a seguir.

A contextualização das tradições religiosas exige o estudo e a fundamentação de suas orientações, de forma que o ensino religioso possa ampliar a tolerância religiosa.

Acerca do respeito à pluralidade cultural e religiosa, julgue o item a seguir.

Nas escolas públicas, os temas culturais relativos a religiosidade devem ser abordados de maneira plural, a fim de que a diversidade esteja representada nos temas a serem trabalhados.

Acerca do respeito à pluralidade cultural e religiosa, julgue o item a seguir.

O ensino religioso pode favorecer o reconhecimento e o pertencimento de populações subalternizadas por suas crenças, ao apresentar a riqueza de representações religiosas africanas e afro-brasileiras, por exemplo.