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Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a educação bilíngue para alunos com surdez.
( ) A educação bilíngue para crianças com surdez deve sempre ocorrer em escolas especiais para surdos, pois o ambiente regular não oferece condições adequadas.
( ) O ensino da língua de sinais deve ser realizado em momentos distintos do ensino da língua portuguesa para evitar o bimodalismo.
( ) Crianças com surdez severa ou profunda geralmente se desenvolvem melhor quando a língua instrucional é a língua de sinais.
( ) O aprendizado concomitante de duas línguas interfere negativamente no desenvolvimento cognitivo das crianças com surdez.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA).
( ) O TEA é caracterizado por uma deficiência efêmera nas interações sociais recíprocas, que afeta a comunicação verbal e não verbal.
( ) A ausência de reciprocidade social é um dos critérios para o diagnóstico de TEA.
( ) O desenvolvimento de relações apropriadas ao nível de desenvolvimento da pessoa é geralmente facilitado em indivíduos com TEA.
( ) Comportamentos motores ou verbais estereotipados não são comuns em indivíduos com TEA.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo
Analise as afirmativas abaixo sobre o ensino colaborativo na educação.
1. Este ensino parte de uma parceria entre os professores de educação regular e os de educação especial.
2. O ensino colaborativo possibilita a adoção de um método único de avaliação.
3. A formação contínua e o desenvolvimento dos professores é essencial para o ensino colaborativo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.