2. Questões de Concurso

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Um funcionário de uma repartição pública percebe um indivíduo em atitude suspeita rondando as instalações externas, observando os pontos de acesso e o fluxo de pessoas. O indivíduo carrega uma mochila de grandes dimensões e demonstra nervosismo ao ser notado. O funcionário deve reportar a situação para garantir a segurança.
Um agente de segurança patrimonial está em serviço em um prédio público e observa a chegada de um veículo não identificado, sem credenciamento prévio, solicitando acesso ao estacionamento. O condutor alega ter uma reunião agendada com um servidor de alto escalão. O agente precisa agir de acordo com os procedimentos de controle de acesso para garantir a segurança do local.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) representam um conjunto de orientações e diretrizes para a organização e o desenvolvimento do currículo escolar em todo o território brasileiro, com o objetivo de promover a qualidade do ensino e a equidade educacional, respeitando a diversidade regional e cultural do país.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei Federal nº 9.394/1996, estabelece que a educação básica, nos diferentes níveis, deve assegurar a formação básica comum e a preparação para o exercício da cidadania, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, sendo que a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio são componentes dessa etapa, garantindo a progressão continuada entre eles.
A Educação das Relações Étnico-Raciais, conforme preconiza a legislação brasileira, deve ser promovida no âmbito escolar com o objetivo de combater o racismo e a discriminação racial, valorizando a história e a cultura afro-brasileira e indígena, e garantindo o respeito à diversidade e a igualdade de oportunidades para todos os estudantes.
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