2. Questões de Concurso

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Um servidor público recém-empossado em um município do Piauí busca compreender a distinção entre ética e moral para aplicar esses conceitos em sua rotina de trabalho. Ele entende que esses termos são frequentemente usados como sinônimos, mas sabe que, no contexto acadêmico e profissional, há nuances importantes a serem consideradas. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre ética e moral.
Um agente público municipal, ao participar de um curso de capacitação em Cristalândia do Piauí, é exposto a discussões sobre a importância da cidadania ativa e da responsabilidade inerente ao cargo que ocupa. Ele compreende que suas ações diárias têm um impacto direto na vida dos cidadãos e que sua postura deve refletir os valores democráticos e o compromisso com o bem-estar coletivo. Assinale a alternativa que melhor define a relação entre ética, cidadania e responsabilidade do servidor público.
Em um debate sobre a atuação do Estado em Cristalândia do Piauí, um servidor público argumenta que a ética e a democracia estão intrinsecamente ligadas ao exercício da cidadania. Ele defende que a participação ativa dos cidadãos na fiscalização dos atos públicos e a atuação ética dos agentes são essenciais para a consolidação de um governo justo e representativo. Assinale a alternativa que aborda corretamente essa relação.
Um professor de educação infantil observa atentamente o comportamento de uma criança de 4 anos que demonstra dificuldade em resolver um quebra-cabeça simples. A criança tenta encaixar peças de forma aleatória, frustrando-se rapidamente. O professor, em vez de intervir diretamente, decide propor uma conversa sobre as cores e formas das peças, incentivando a criança a pensar em como elas se relacionam.
Em uma instituição de educação infantil, a equipe pedagógica adota a abordagem Pikler-Lóczy em suas práticas diárias. Eles observam atentamente as crianças, confiando em sua capacidade inata de desenvolvimento e buscando criar um ambiente seguro e estimulante que favoreça a autonomia. A relação entre os educadores e as crianças é pautada no respeito, na confiança e na observação atenta.
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