2. Questões de Concurso

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Uma professora de Educação Infantil em Quedas do Iguaçu está planejando suas atividades para a próxima semana, focando no tema 'Os animais da fazenda'. Ela deseja que as crianças explorem diferentes texturas, sons e movimentos relacionados aos animais, promovendo a linguagem oral e a expressão corporal. Para isso, ela decide organizar uma sequência de atividades que inclui a leitura de um livro ilustrado, uma roda de conversa sobre os animais, a confecção de máscaras de animais e uma dramatização. Assinale a alternativa que descreve um plano de aula adequado para essa situação, considerando os elementos essenciais do planejamento na Educação Infantil.
Ao longo da história brasileira, a percepção sobre a infância e o papel da educação infantil passou por significativas transformações. Inicialmente vista como um espaço meramente de cuidado e guarda, a creche e a pré-escola evoluíram para se tornarem ambientes educativos fundamentais. Qual marco histórico ou documento contribuiu decisivamente para essa reconfiguração?
Em uma creche, a proposta pedagógica para o grupo de crianças de 1 ano e 6 meses inclui momentos de exploração sensorial com diferentes texturas e sons, além de cantigas de roda adaptadas à faixa etária. A educadora busca proporcionar experiências ricas que estimulem o desenvolvimento integral. Qual metodologia de ensino está sendo priorizada nesta situação?
Uma professora de educação infantil observa que as crianças estão demonstrando grande interesse em construir castelos com blocos e em dramatizar situações do cotidiano. Ela decide aproveitar esse engajamento para propor um projeto que integre diferentes linguagens e promova a aprendizagem. Qual teoria pedagógica fundamenta a importância de partir dos interesses infantis e do brincar como eixo central do trabalho educativo?
A equipe de uma pré-escola está reunida para discutir os registros das atividades realizadas com as crianças ao longo do semestre. O objetivo é analisar o desenvolvimento de cada aluno, identificar avanços e planejar intervenções pedagógicas futuras. Qual abordagem de avaliação na educação infantil é mais condizente com os princípios de acompanhamento e promoção da aprendizagem?
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