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A Resolução CNE/CEB nº 5/2009 estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Ao organizar propostas pedagógicas para esta etapa da educação básica, é fundamental que os educadores considerem os princípios que norteiam essa fase. Dentre os princípios estabelecidos, quais são os três pilares que devem guiar a prática pedagógica, conforme a legislação vigente?
As propostas pedagógicas na educação infantil devem articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico. A Resolução CNE/CEB nº 5/2009 enfatiza a importância de práticas que promovam o desenvolvimento integral. Analise as seguintes práticas e identifique quais delas estão em consonância com as diretrizes curriculares para a educação infantil:
A Resolução nº 5/2009, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, preconiza que a criança é o centro do planejamento curricular, sendo um sujeito histórico e de direitos. As interações e práticas cotidianas são cruciais para a construção de sua identidade. Considerando essa perspectiva, qual das seguintes afirmações descreve corretamente a concepção de criança e seu papel no processo educativo, conforme as diretrizes?
A educação infantil, etapa fundamental da educação básica, deve ser oferecida em creches e pré-escolas que se caracterizam como espaços institucionais não domésticos. A Resolução nº 5/2009 detalha as diretrizes para essa oferta. Qual das seguintes opções descreve corretamente a obrigatoriedade e o público-alvo para a matrícula na educação infantil, conforme estabelecido pela legislação?
A estrutura administrativa de Saquarema (RJ) é composta por dois poderes distintos, a Câmara Municipal e a Prefeitura, cada um com suas atribuições e competências. A dinâmica entre esses órgãos é fundamental para o funcionamento do município. Considerando a organização dos poderes em Saquarema, assinale a alternativa que apresenta uma atribuição típica do Poder Executivo Municipal.