2. Questões de Concurso

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Ao abordar a transição do mundo antigo para o mundo medieval, a História explora as diferentes formas de contato entre populações em tempos e espaços variados. A habilidade que foca na identificação e análise das dinâmicas de adaptação, exclusão ou conciliação entre diferentes povos e grupos é:
A produção do conhecimento histórico na escola deve estimular o estudante a compreender o passado a partir de questões do tempo presente. Essa prática de investigação é um procedimento fundamental que permite ao aluno atribuir sentidos aos objetos e fatos. Um dos procedimentos essenciais para o conhecimento histórico é a capacidade de inserir um evento em seu contexto original, evitando a atribuição de significados anacrônicos. Este procedimento é conhecido como:
No estudo do processo de formação da Roma Antiga e de suas estruturas sociais e políticas, o componente curricular História propõe que o aluno associe a noção de cidadania às dinâmicas de inclusão e exclusão social. A habilidade específica que trata dessa temática é:
Para trabalhar a noção de mudança e permanência com estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, um professor propõe uma atividade que utiliza fotografias e pinturas de brincadeiras em diferentes épocas. Essa estratégia didática explora, principalmente, a análise:
A coação irresistível, o estado de necessidade e a obediência hierárquica são causas excludentes da
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