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De acordo com a análise do processo histórico da Educação Especial diante da Escola Nova no Brasil, considere as assertivas a seguir:
I. O movimento da Escola Nova, embora defendesse a redução das desigualdades sociais, contribuiu para práticas de exclusão na Educação Especial ao enfatizar as diferenças individuais.
II. A valorização do ensino especializado e das técnicas de diagnóstico favoreceu a identificação de alunos que não acompanhavam o padrão escolar, justificando sua segregação em classes ou escolas especiais.
III. À época, a concepção de deficiência mental era definida exclusivamente por critérios biológicos e clínicos.
Est(á)ão CORRETA(S):
Com base nas concepções sobre desenvolvimento humano, analise as assertivas a seguir:
A. O desenvolvimento humano ocorre apenas na infância e adolescência, sendo interrompido na fase adulta.
B. As mudanças no desenvolvimento humano podem ser quantitativas, relacionadas ao aumento ou quantidade, e qualitativas, relacionadas às transformações estruturais e organizacionais.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar que:
Com base nas estratégias pedagógicas voltadas à inclusão, especialmente relacionada à flexibilização curricular, analise as assertivas a seguir:
A. A flexibilização curricular consiste na adaptação de objetivos, conteúdos, metodologias e avaliações, favorecendo o avanço dos estudantes conforme suas potencialidades.
B. A flexibilização curricular compromete a qualidade do ensino, pois reduz o rigor dos conteúdos e dificulta a aprendizagem dos alunos.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar que: