2. Questões de Concurso

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Em uma turma do 1º ano do Ensino Fundamental em Campo Alegre (AL), a professora observa que muitos alunos chegam à escola com diferentes níveis de familiaridade com a linguagem escrita. Alguns já reconhecem letras e palavras básicas, enquanto outros ainda não estabeleceram essa conexão. A educadora planeja suas aulas para desenvolver tanto a capacidade de usar a escrita em diferentes situações sociais quanto a habilidade de decodificar e codificar a linguagem. Qual abordagem pedagógica contempla de forma integrada esses dois aspectos do desenvolvimento?
Uma professora percebe que um de seus alunos, diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA), demonstra dificuldades em interagir com os colegas durante as atividades em grupo e em seguir as instruções de tarefas mais complexas. A educadora deseja adaptar suas práticas pedagógicas para promover a inclusão efetiva desse estudante, garantindo que ele se sinta acolhido e tenha oportunidades iguais de aprendizado. Qual estratégia psicopedagógica seria mais adequada para auxiliar nesse processo?
A diretora de uma escola pública em Campo Alegre (AL), ao planejar as reuniões de conselho escolar, busca garantir que todos os segmentos da comunidade escolar – pais, alunos, professores e funcionários – se sintam representados e tenham voz ativa nas decisões. Ela entende que a participação efetiva de todos é crucial para o sucesso do projeto político-pedagógico e para a gestão transparente dos recursos. Considerando os princípios legais da gestão democrática, qual das seguintes ações melhor reflete essa abordagem participativa?
O secretário escolar em Campo Alegre (AL) é o profissional responsável por garantir a regularidade administrativa e a autenticidade dos registros acadêmicos, atuando como um elo fundamental entre a gestão educacional e a comunidade escolar. Sua função transcende a mera burocracia, exigindo conhecimento técnico e responsabilidade legal. Assinale a alternativa que apresenta uma atribuição crucial do secretário escolar.
A gestão democrática do ensino público, um princípio norteador consagrado na legislação educacional brasileira, visa garantir a participação ativa de toda a comunidade escolar nas decisões e no planejamento das instituições. Em Campo Alegre (AL), a Secretaria Municipal de Educação busca fortalecer essa abordagem em todas as escolas da rede. Diante desse contexto, assinale a alternativa que melhor descreve a essência da gestão democrática escolar.
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