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Disciplina:
Psicologia
A respeito das instituições de ensino e de sua relação com a cultura e ideologia, julgue o item.
Anísio Teixeira é um dos importantes autores brasileiros que reforça a ideia de que o centro da educação e o objetivo das atividades escolares devem restringir-se à transmissão do conhecimento.
Anísio Teixeira é um dos importantes autores brasileiros que reforça a ideia de que o centro da educação e o objetivo das atividades escolares devem restringir-se à transmissão do conhecimento.
Disciplina:
Psicologia
A respeito das instituições de ensino e de sua relação com a cultura e ideologia, julgue o item.
Os ambientes escolares e universitários criam uma domesticação doutrinável dos alunos quando os alunos são coagidos a pensar da mesma forma que os professores ou a não pensar quando os professores apenas apresentarem uma abordagem sobre determinado assunto.
Os ambientes escolares e universitários criam uma domesticação doutrinável dos alunos quando os alunos são coagidos a pensar da mesma forma que os professores ou a não pensar quando os professores apenas apresentarem uma abordagem sobre determinado assunto.
Disciplina:
Pedagogia
A respeito das instituições de ensino e de sua relação com a cultura e ideologia, julgue o item.
Segundo Louis Althusser, o sistema constituído pelos diversos estabelecimentos de ensino particulares e públicos compõe o que o autor denominava aparelhos repressivos do Estado.
Segundo Louis Althusser, o sistema constituído pelos diversos estabelecimentos de ensino particulares e públicos compõe o que o autor denominava aparelhos repressivos do Estado.
Disciplina:
Psicologia
A respeito da psicologia escolar, julgue o item.
O psicólogo escolar tem sua especialidade ainda pouco difundida nacionalmente; a partir de 1990, com a formalização da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), houve a possibilidade de fortalecimento desse campo de atuação no Brasil.
Disciplina:
Psicologia
A respeito da psicologia escolar, julgue o item.
Fazem parte da atuação em psicologia escolar: o mapeamento institucional; o espaço de escuta psicológica; a assessoria ao trabalho coletivo; e o acompanhamento ao processo de ensino-aprendizagem. Assim, a atuação do psicólogo nesse contexto deve estar mais focada em ações intervencionistas e remediativas e pouco focada em uma atuação preventiva, em uma perspectiva mais ampla.
