Questões de Concurso

Concurso: BNDES

Concurso: BNDES
Cargo: Técnico em Arquivo
Ano: 2009

Ano:

2009

Banca:

CESGRANRIO

Cargo:

Técnico em Arquivo

Disciplina: Inglês

FC168964

Dificuldade: Muito fácil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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The quote in the title, "I had never thought of archiving websites." can be attributed to

(a)

Emily Patterson, who was teaching students about the importance of books.

(b)

Cheryl Lederle, Library of Congress specialist who created the archiving program.

(c)

a teacher from George Washington High School, when commenting on the psychological effects of the project.

(d)

an educational specialist who worked for the Library of Congress and participated in the project.

(e)

one of the enthusiastic teenagers who was involved in collecting varied material for the program.

Concurso: BNDES

Concurso: BNDES
Cargo: Técnico em Arquivo
Ano: 2009

Ano:

2009

Banca:

CESGRANRIO

Cargo:

Técnico em Arquivo

Disciplina: Inglês

FC168963

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Alternativa D

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Check the only alternative in which the boldfaced expression does NOT add a contrastive idea to the sentence.

(a)

"...even though in this day and age we use them." (line 35)

(b)

" '...we use them as much as and more than books.' " (lines 35-36)

(c)

"However, the project has served as an informative psychological tool." (lines 49-50)

(d)

"The student archive is not being widely used yet, " (line 61)

(e)

" ...'but by the end of this year we'll have a total of 11 partnerships, ' " (lines 62-63)

Concurso: BNDES

Concurso: BNDES
Cargo: Técnico em Arquivo
Ano: 2009

Ano:

2009

Banca:

CESGRANRIO

Cargo:

Técnico em Arquivo

Disciplina: Inglês

FC168962

Dificuldade: Médio

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Motivo:

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Based on the meanings in the text, mark the only option in which the two words are synonymous.

(a)

"...successful..." (line 1) - unprofitable

(b)

"...capture..." (line 13) - release

(c)

"...accessible..." (line 29) - available

(d)

"...certainly..." (line 38) - doubtfully

(e)

"...preserve..." (line 60) - throw away

Concurso: BNDES

Concurso: BNDES
Cargo: Técnico em Arquivo
Ano: 2009

Ano:

2009

Banca:

CESGRANRIO

Cargo:

Técnico em Arquivo

Disciplina: Inglês

FC168961

Dificuldade: Médio

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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According to Cheryl Lederle, the web archiving program has proved that

(a)

students did not like to be forced to search the web for new information.

(b)

students from the 10 classrooms analyzed showed a clear preference for researching geography sites.

(c)

students usually consult a limited number of preferred websites when browsing the Internet.

(d)

the benefits of this project will certainly be felt soon in the educational system and in society in general.

(e)

the websites which the Library of Congress selected for archiving were not adequate for researchers.

Concurso: BNDES

Concurso: BNDES
Cargo: Técnico em Arquivo
Ano: 2009

Ano:

2009

Banca:

CESGRANRIO

Cargo:

Técnico em Arquivo

Disciplina: Inglês

FC168960

Dificuldade: Muito fácil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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The sentence "Students and teachers alike found the program eye-opening." (lines 30-31) means that

(a)

students and teachers considered that having new instructors opened their minds.

(b)

students and teachers were happy to be able to use websites and not books.

(c)

neither students nor teachers enjoyed the innovative experience.

(d)

not all students liked searching the web for educational sites.

(e)

both students and teachers considered the program a revealing experience.

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