O pilar mostrado no esquema recebe cargas de duas vigas apoiadas nos consolos. As vigas têm vãos diferentes e por causa disto as reações transmitidas ao pilar não têm o mesmo valor. Na vista superior são mostradas as dimensões da seção transversal do pilar e dos consolos. Considere que as forças estão agindo no centroide do consolo, no sentido indicado pela seta, e que não possuem valor nulo. Além disso, desconsidere o peso próprio do pilar.


Assinale a alternativa CORRETA.

A seguir são apresentados os diagramas de tensão-deformação obtidos em ensaios de tração realizados em dois tipos de materiais diferentes. Os materiais foram identificados como Material A e Material B. A partir do gráfico mostrado analise as afirmativas a seguir.
I. O Material B apresenta maior módulo de elasticidade e menor resistência que o Material A. II. Ambos os materiais apresentam patamar de escoamento. III. Quando submetido a um esforço normal de tração, um elemento construído com o Material A terá menor deslocamento que um elemento construído com o Material B, desde que ambos os elementos tenham as mesmas condições de apoio, igual seção transversal e a magnitude da força aplicada seja a mesma e não ultrapasse o limite de elasticidade de nenhum dos materiais


Assinale a alternativa CORRETA.

A dinâmica da realidade, ao negar a prepotência positivista de enquadrar fatos, fenômenos e processos, de integrá-los funcionalmente aos sistemas, põe à luz a ineficácia desse modo de interpretação da realidade, o que acaba produzindo uma falsa ilusão de que "para o Serviço Social a teoria, na prática, é outra”. Portanto, esse modo de interpretação da realidade fornece reflexões e explicações demandadas por intervenções de caráter manipulatório, possibilita homogeneizar procedimentos, definir, separar, controlar variáveis significativas e determinar as funções supostamente cabíveis ao Serviço Social. Destarte, é CORRETO afirmar que:

Ações afirmativas são políticas públicas com o objetivo de corrigir desigualdades raciais presentes na sociedade, acumuladas ao longo de anos. Assim, cabe lembrar que em 2012, o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu por unanimidade que as ações afirmativas são constitucionais e políticas essenciais para a redução de desigualdades e discriminações existentes no país. No Brasil, as ações afirmativas integram uma agenda de combate à herança histórica de escravidão, segregação racial e racismo contra a população negra. Isto posto, é CORRETO afirmar que:
I. as ações afirmativas podem ser de três tipos: com o objetivo de reverter a representação negativa dos negros; para promover igualdade de oportunidades; e para combater o preconceito e o racismo. II. as ações afirmativas partem do conceito de equidade expresso na Constituição Federal de 1988, que significa tratar os desiguais de forma desigual, isto é, oferecer estímulos a todos aqueles que não tiveram igualdade de oportunidade devido à discriminação e o racismo. III. as políticas de ações afirmativas não são exclusivas do governo. A iniciativa privada e as organizações sociais sem fins lucrativos também são atores importantes neste processo, podendo atuar em conjunto, dando suporte ou de forma complementar ao governo. IV. uma ação afirmativa não deve ser vista como um benefício, ou algo injusto. Pelo contrário, a ação afirmativa só se faz necessária quando percebemos um histórico de inclusão social e direitos que foram assegurados.
Assinale a alternativa CORRETA.

A ação do sujeito social sobre uma realidade (instituição, por exemplo) tende a selecionar alguns momentos que são considerados essenciais. O sujeito separa o essencial do acessório (secundário), para atingir determinados objetivos. Aqui o pensamento do sujeito faz recortes na realidade, debruça-se sobre ela, estuda-a, avalia-a, arrisca-se a explicá-la através de conceitos que conhece, busca novos conceitos para tal e organiza respostas à realidade com base nos estudos realizados. Não obstante, no nosso dia a dia estamos sempre trabalhando com totalidades, mais ou menos amplas e complexas. Assim, podemos afirmar que: