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Acerca da gestão escolar na concepção democráticaparticipativa, é correto afirmar que ela se baseia na responsabilidade coletiva, não havendo uma direção centralizada ou a participação direta dos membros da instituição de ensino.

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O planejamento e a gestão agem como ferramentas potentes para a mudança no ambiente escolar e permitem o envolvimento de diferentes partes interessadas para a construção social do ensino.

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Acerca de gestão escolar, a Constituição de 1988 determina que as instituições de ensino devem ter uma concepção ampla de educação, levando a educação para além da escolarização.

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A teoria comportamental ou behaviorista busca explicar a aprendizagem através do comportamento criado pelo condicionamento, sendo essa uma teoria da educação ainda bastante presente em vários momentos do cotidiano escolar.

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Dentro do contexto de ensino à distância, o professortutor e o professor-consultor têm a tarefa de estrutura os planos de ensino das disciplinas.