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SEED-PR - 2025 - FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Anos Iniciais
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A exibição de filmes nas escolas é um recurso pedagógico com um grande potencial de difusão cultural. Acerca dessa prática, a LDB (Lei n.9.394 / 1996) prescreve que
I. a exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola.
II. a exibição de filmes é obrigatória por, no mínimo,2 (duas) horas a cada semestre.
III. a exibição de filmes estrangeiros constituirá um componente curricular obrigatório das escolas de educação básica.
Está correto o que se afirma em
I. a exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola.
II. a exibição de filmes é obrigatória por, no mínimo,2 (duas) horas a cada semestre.
III. a exibição de filmes estrangeiros constituirá um componente curricular obrigatório das escolas de educação básica.
Está correto o que se afirma em
A composição dos membros representantes do Conselho Escolar das instituições públicas de ensino deve se dar por meio de
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.9.394 / 1996) estabelece os princípios que devem orientar o ensino nas instituições educacionais. As opções abaixo descrevem esses princípios, à exceção de uma. Assinale-a.
Uma professora da etapa de alfabetização, ao início do ano letivo, aplica uma avaliação com a finalidade de mensurar os conhecimentos prévios da turma acerca da habilidade de identificação das vogais e consoantes. Seu procedimento avaliativo busca detectar possíveis carências que possam haver na formação de seus alunos, para efetuar o adequado planejamento de seu trabalho.
Esse modelo denomina-se avaliação
Esse modelo denomina-se avaliação
Sobre os modos de avaliação, partindo de uma concepção construtiva do ensino e da aprendizagem, cunhou-se a noção de avaliação de acompanhamento.
Assinale a opção que corresponde a tal paradigma avaliativo.
Assinale a opção que corresponde a tal paradigma avaliativo.
