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Concurso:
Prefeitura de Pingo D`Água - MG
Disciplina:
Educação Física
Leia o trecho a seguir.
“O desenvolvimento de um organismo inclui todas as mudanças morfológicas e fisiológicas que contribuem para o curso de seu ciclo de vida. Em formas unicelulares, as mudanças são restritas e ocorrem dentro da própria célula. Entretanto, para formas multicelulares, as mudanças incluem todas as atividades que ocorrem nas células, tecidos, órgãos e sistemas de diferenciação e integração.”
Sobre o desenvolvimento humano nas fases da infância e da adolescência, é CORRETO afirmar que:
“O desenvolvimento de um organismo inclui todas as mudanças morfológicas e fisiológicas que contribuem para o curso de seu ciclo de vida. Em formas unicelulares, as mudanças são restritas e ocorrem dentro da própria célula. Entretanto, para formas multicelulares, as mudanças incluem todas as atividades que ocorrem nas células, tecidos, órgãos e sistemas de diferenciação e integração.”
Sobre o desenvolvimento humano nas fases da infância e da adolescência, é CORRETO afirmar que:
Concurso:
Prefeitura de Pingo D`Água - MG
Disciplina:
Educação Física
Os músculos desenvolvem tensão ativamente, movimentando as
articulações, ou seja, produzem força ativamente. Assim, constituem a parte
ativa do aparelho locomotor. Já os ossos e as articulações são os elementos
passivos. Sobre os músculos, é INCORRETO afirmar que:
Concurso:
Prefeitura de Pingo D`Água - MG
Disciplina:
Educação Física
Analise o trecho a seguir.
Além de criticar o esporte de rendimento devido ao seu caráter competitivo, sua padronização e normatização, essa concepção faz uma crítica profunda a outras quatro questões relacionadas a este: às representações, ao esporte de tempo livre, que segue o mesmo modelo competitivo, ao comércio e ao consumo que se tem através do esporte. Também destaca o fato do atleta ser visto como uma máquina e atuar como um objeto passivo e facilmente manipulado no processo de treinamento.
Fonte: MARIANO, Marina. As concepções pedagógicas da educação física e suas aplicações nas escolas: o caso da rede pública de ensino fundamental em Campinas – 5ª a 8ª serie. Campinas, SP: [s.n], 2005. Disponível em: http://www.bibliotecadigital.unicamp.br/document/?view=000360527.
O trecho acima diz respeito à concepção:
Além de criticar o esporte de rendimento devido ao seu caráter competitivo, sua padronização e normatização, essa concepção faz uma crítica profunda a outras quatro questões relacionadas a este: às representações, ao esporte de tempo livre, que segue o mesmo modelo competitivo, ao comércio e ao consumo que se tem através do esporte. Também destaca o fato do atleta ser visto como uma máquina e atuar como um objeto passivo e facilmente manipulado no processo de treinamento.
Fonte: MARIANO, Marina. As concepções pedagógicas da educação física e suas aplicações nas escolas: o caso da rede pública de ensino fundamental em Campinas – 5ª a 8ª serie. Campinas, SP: [s.n], 2005. Disponível em: http://www.bibliotecadigital.unicamp.br/document/?view=000360527.
O trecho acima diz respeito à concepção:
Concurso:
Prefeitura de Brazabrantes - GO
Disciplina:
Educação Física
O doping sanguíneo pode ser realizado de duas
maneiras: a infusão de hemácias na corrente sanguínea
do atleta ou através da injeção de qual hormônio?
Concurso:
Prefeitura de Brazabrantes - GO
Disciplina:
Educação Física
O coração é responsável por bombear o sangue
para o nosso corpo, sendo o principal órgão do sistema
circulatório. Sendo assim, quais estruturas são
responsáveis pela irrigação sanguínea do coração?
Marque a alternativa correta.
