Questões de Concurso

Durante uma videoconferência nacional entre escolas situadas em diferentes estados do Brasil, um professor percebeu que ao marcar o início da reunião às 10h em Brasília (DF), os alunos do Acre precisariam se conectar em um horário diferente devido à variação do fuso horário. Considerando os fusos horários oficiais do Brasil, assinale a alternativa que apresenta a diferença correta e a interpretação adequada para agendar atividades simultâneas em todo o território nacional: 

Os movimentos da Terra influenciam diversos fenômenos naturais, como a sucessão do dia e da noite, as estações do ano e a inclinação dos raios solares. Relacione os movimentos da Terra da Coluna 1 com suas consequências na Coluna 2:

Coluna 1 ? Movimento da Terra

1. Rotação.

2. Translação.

3. Precessão do eixo.

4. Nutação.

Coluna 2 ? Consequências/Característica

(__) Alternância de estações do ano e variação na intensidade da radiação solar.

(__) Alternância de dia e noite.

(__)  Oscilação lenta no eixo de rotação, influenciando pequenas variações sazonais.

(__)  Deslocamento gradual do eixo de rotação em um ciclo de milhares de anos, modificando posições estelares.

Assinale a correspondência correta de cima para baixo: 

Durante uma visita escolar a uma cidade em expansão, os alunos observaram diversas mudanças no território: áreas rurais sendo ocupadas por conjuntos habitacionais, implantação de indústrias, novas vias de transporte e crescimento de serviços comerciais. A professora propôs uma reflexão sobre como o espaço geográfico é construído e transformado pelas ações humanas, relacionando processos sociais, econômicos e ambientais. Com base nos conceitos de espaço geográfico e suas transformações, assinale a alternativa que melhor explica a situação observada pelos alunos:  

Durante uma aula de Geografia, os alunos analisaram um mapa político do Brasil e discutiram sua localização no continente sul-americano, os limites territoriais com países vizinhos e a importância estratégica de sua posição em relação aos oceanos Atlântico e Pacífico. A professora destacou que o conhecimento da posição geográfica permite compreender fatores como clima, biodiversidade, integração econômica e geopolítica. Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta corretamente a posição geográfica do Brasil:

Durante uma aula de Geografia, os alunos analisaram diferentes mapas de uma mesma região, percebendo variações de representação do território, escalas e informações complementares. A professora explicou que o uso correto de projeções, escalas, legendas e imagens de sensoriamento remoto é fundamental para interpretar dados geográficos com precisão. Analise as afirmativas:

I. As projeções cartográficas permitem representar a superfície curva da Terra em um plano, mas todas apresentam algum tipo de distorção, seja de forma, área, distância ou direção.

II. A escala do mapa indica a relação entre a distância no mapa e a distância real no terreno; quanto menor a escala, maior é o nível de detalhamento.

III. A legenda é o elemento do mapa que explica os símbolos, cores e sinais utilizados, permitindo a interpretação correta das informações geográficas.

IV. O sensoriamento remoto fornece dados obtidos à distância, como imagens de satélite, permitindo monitorar fenômenos naturais, uso do solo e alterações ambientais sem contato físico direto com o local.

Assinale a alternativa correta: