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Concurso: SEE-AC

Concurso: SEE-AC
Cargo: Professor - Geografia
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

IBADE

Cargo:

Professor - Geografia

Disciplina: Pedagogia

FC402171

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Segundo o Art.21 da LDB, Lei Nº 9.394/1996, compõem a educação básica:

(a)

somente a educação infantil e o ensino fundamental I.

(b)

a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio.

(c)

a creche, a educação infantil e o ensino fundamental.

(d)

apenas os ensinos fundamental e médio.

(e)

a educação infantil, o ensino fundamental, o ensino médio e a educação superior.

Concurso: SEE-AC

Concurso: SEE-AC
Cargo: Professor - Geografia
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

IBADE

Cargo:

Professor - Geografia

Disciplina: Pedagogia

FC402170

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A LDB, Lei nº 9.394/1996, indica em seu Art.3º que o ensino será ministrado com base em determinados princípios. Foi incluído, neste artigo, pela Lei nº 12.796 de 2013, o seguinte princípio:

(a)

gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

(b)

garantia de padrão de qualidade.

(c)

vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

(d)

consideração com a diversidade étnico-racial.

(e)

garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

Concurso: SEE-AC

Concurso: SEE-AC
Cargo: Professor - História
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

IBADE

Cargo:

Professor - História

Disciplina: Pedagogia

FC402125

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A VIOLÊNCIA INFANTIL

Nos últimos tempos, a violência infantil vem crescendo de modo alarmante. Muitas razões têm sido apontadas como causa para um problema tão grave, entretanto acredita-se que a prática dos crimes infantis se deva ao modo como se vive nos dias atuais.

Em primeiro lugar, pode-se constatar que as crianças passam durante muitas horas assistindo, pela televisão, a uma programação baseada na violência. Os desenhos, com personagens utilizando-se de espadas, armas de fogo etc., fazem, todo o tempo, apologia da força física, da coragem mediante o uso de uma arma. Os filmes apresentam lutas, brigas, disputas, homens fortes, como Schwarzenegger, com armas possantes, destruindo tudo à sua frente. As novelas, muitas vezes, mostram o lado negativo do ser humano, através de intrigas, vícios, maldades, enfim. Na verdade, podem ser contados nos dedos os programas que não incitem a criança e o próprio adulto a sair pelas ruas cometendo desatinos. Podem ser contados nos dedos os programas que acalmem o telespectador, que direcionem para as boas ações.

Em segundo lugar, verifica-se que a maioria das mães não está dentro de casa para educar os filhos, o que tem sido, aliás, fator determinante para a sua desestruturação. Com as dificuldades financeiras por que passa grande parte das famílias, a mulher precisou sair para trabalhar e ajudar nas despesas do lar. Sua saída embora positiva por um lado, por outro foi desastrosa, pois os filhos ficaram a mercê das empregadas ou até sozinhos em grande parte dos casos. Isso significa que a educação ficou por conta de pessoas que não tem condições nem motivo para educar, ou ainda, por conta deles próprios. A criança passou a ter liberdade para fazer o que bem quer; os pais, por seu turno, com sentimento de culpa por se encontrarem somente à noite com os filhos, não lhes impõem limites, e tudo fica por isso mesmo.

Por fim, outro dado que se destaca é a separação tão frequente dos casais hoje em dia. Marido e mulher já não estão tendo paciência para enfrentar os problemas, os desentendimentos, o dia-a-dia complicado que é viver em família; por qualquer coisa um pouco mais grave estão desfazendo o compromisso e indo cada um para o seu lado. Com isso, ficam os filhos normalmente com a mãe e vendo o pai apenas uma vez por semana. A mãe, como já se comentou, passa a maior parte do tempo trabalhando, o que faz com que a convivência seja mínima. Mais uma vez está a criança sozinha, agora encontrando somente um dos pais, no final do dia, a atenção, se for o caso.

Em vista de tudo isso, pergunta-se o que pensa essa criança durante o dia inteiro, como ela encara a vida, que noção tem de certo e de errado, que sentimentos tem no coração. A mãe não está em casa; não pode, portanto, ensiná-la, orientá-la. O pai só a vê no fim de semana, o que o fará sentir-se culpado e o impedirá de ministrar qualquer ensinamento. Sobra-lhe a TV amiga das horas de solidão, a passar mensagens de violência e mais violência. Com essa vida, é difícil seguir outro caminho.

(Lucia Helena Gouvêa,2004)

O currículo da escola, quando objetiva o desenvolvimento de habilidades e competências no educando, privilegia estratégias de aprendizagem que estabeleçam a relação:

(a)

de autoridade do professor para com os alunos.

(b)

dos alunos com os saberes dos professores.

(c)

da teoria com as modalidades de avaliação.

(d)

do aluno com o conteúdo de ensino.

(e)

dos conteúdos com o saber fazer na prática.

Concurso: SEE-AC

Concurso: SEE-AC
Cargo: Professor - História
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

IBADE

Cargo:

Professor - História

Disciplina: Pedagogia

FC402124

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A VIOLÊNCIA INFANTIL

(Lucia Helena Gouvêa,2004)

Na relação entre objetivos, conteúdos e métodos de ensino existe uma característica de:

(a)

não pertinência.

(b)

mútua interdependência.

(c)

parcial completude.

(d)

completa incompatibilidade.

(e)

recíproca dissociabilidade.

Concurso: SEE-AC

Concurso: SEE-AC
Cargo: Professor - História
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

IBADE

Cargo:

Professor - História

Disciplina: Pedagogia

FC402123

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Motivo:

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A VIOLÊNCIA INFANTIL

(Lucia Helena Gouvêa,2004)

A avaliação aplicada antes do novo processo de aprendizagem, que contribui para verificar as condições escolares prévias dos alunos e auxilia a nortear com mais eficiência o planejamento de aula, denomina-se:

(a)

informativa.