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No contexto educacional, o letramento é tão importante quanto a alfabetização, pois ambos contribuem para a formação integral do aluno como cidadão ativo na sociedade.
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O Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola deve ser elaborado apenas pela direção e corpo docente, sem a necessidade de inclusão da comunidade escolar no processo de criação. Essa abordagem centralizada facilita a definição de estratégias educacionais mais coesas e alinhadas aos objetivos institucionais, evitando conflitos e divergências de opiniões que poderiam surgir com a participação ampla da comunidade.
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A análise linguística/semiótica na BNCC abrange o estudo sistemático do sistema alfabético e funcionalidades da língua, integrando-se às outras práticas de linguagem.
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Na Educação Infantil, os jogos e brincadeiras devem ser limitados a momentos específicos do dia letivo, separados das atividades de aprendizagem convencionais, para garantir que não interfiram no progresso curricular programado.
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A utilização de brincadeiras na Educação Infantil é uma prática moderna que começou a ser implementada apenas nas últimas décadas.