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O treinamento virtual substitui o treinamento presencial, embora o espaço virtual ainda careça de metodologias e ferramentas tecnológicas de mensuração e avaliação de resultados que possam contribuir para a melhoria de programas de treinamento corporativo.
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Dados sobre a educação corporativa evidenciam uma tendência de uso crescente das tecnologias de informação e comunicação como recursos de aprendizagem em processos de e-learning.
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A carência de instrumentos precisos de avaliação da qualidade da educação a distância explica-se, em especial, pelo desinteresse crescente na realização de estudos avaliativos nessa modalidade.
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Os produtos da pesquisa acadêmica para a EAD abrangem dados e informações relevantes sobre esse tema, incluindo-se os os relativos à opinião da sociedade sobre as atividades da EAD.
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Há tendência de aumento da adoção da EAD nos programas de treinamento empresarial por meio da utilização de recursos digitais; no entanto, em cerca de 90% das universidades corporativas, o material impresso ainda é uma das mídias mais usadas.