Questões de Concurso

Segundo a LDBEN, assinale a alternativa INCORRETA em relação ao que os sistemas de ensino deverão assegurar aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

De acordo com a LDBEN, a educação ________________________ será incluída entre os temas transversais.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

De acordo com a LDBEN, em relação ao ensino fundamental, analise as assertivas abaixo a assinale a alternativa correta.
I. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão. II. O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais. III. O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do ensino fundamental.

Analise as características abaixo em relação aos princípios e fins da educação:
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. Valorização do profissional da educação escolar. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
As características descritas acima referem-se:

Consta no Artigo 10 da Resoluc?a?o CNE/CP no 2, de 22/12/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que considerando o conceito de crianc?a, adotado pelo Conselho Nacional de Educac?a?o na Resoluc?a?o CNE/CEB 5/2009, como “sujeito histo?rico e de direitos, que interage, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constro?i sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura”, a BNCC estabelece os seguintes direitos de aprendizagem e desenvolvimento no a?mbito da Educac?a?o Infantil:
1. Conviver com outras crianc?as e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relac?a?o a? cultura e a?s diferenc?as entre as pessoas. 2. Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espac?os e tempos, com diferentes parceiros (crianc?as e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produc?o?es culturais, seus conhecimentos, sua imaginac?a?o, sua criatividade, suas experie?ncias emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais. 3. Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoc?o?es, transformac?o?es, relacionamentos, histo?rias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a cie?ncia e a tecnologia. 4. Expressar, como sujeito dialo?gico, criativo e sensi?vel, suas necessidades, emoc?o?es, sentimentos, du?vidas, hipo?teses, descobertas, opinio?es, questionamentos, por meio de diferentes linguagens. 5. Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experie?ncias de cuidados, interac?o?es, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituic?a?o escolar e em seu contexto familiar e comunita?rio.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.