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Concurso:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Disciplina:
Pedagogia
A LDB de 1971 trouxe a obrigatoriedade do orientador nas escolas de 1º e 2º grau, sejam públicas ou particulares. No Capítulo I, no décimo artigo temos: “Será instituída obrigatoriamente a Orientação Educacional, incluindo o que:
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Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Disciplina:
Pedagogia
Não é apenas no início do período letivo que se realiza a avaliação diagnóstica. No início de cada unidade de ensino, é recomendável que o professor verifique quais as informações que seus alunos já têm sobre o assunto, e que habilidades apresentam para dominar o conteúdo. Isso facilita o desenvolvimento da unidade e ajuda a garantir a eficácia do processo ensino – aprendizagem (HAYDT,2000, p.20). Segundo Martins (1988), o diagnóstico poderá ser direcionado nos seguintes sentidos:
I. Determinar a existência de comportamento de entrada do aluno; II. Determinar o domínio de certos objetivos por parte do educando, III. Não classifica os alunos de acordo com seus interesses, aptidões e traços da personalidade.
Assinale a alternativa INCORRETA, conforme a citação acima:
I. Determinar a existência de comportamento de entrada do aluno; II. Determinar o domínio de certos objetivos por parte do educando, III. Não classifica os alunos de acordo com seus interesses, aptidões e traços da personalidade.
Assinale a alternativa INCORRETA, conforme a citação acima:
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Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Disciplina:
Pedagogia
Segundo Paulo Freire (2006, p.16), o patrono da educação brasileira, já afirmava que o trabalho do coordenador pedagógico tem como linha principal:
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Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Disciplina:
Pedagogia
Com base em determinados critérios (BOGGINO,2009), como é a avaliação no processo institucional:
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Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Disciplina:
Pedagogia
O coordenador deve ser orientado e isso, exige um compromisso muito amplo, não somente com a comunidade na qual se está trabalhando, mas consigo mesmo. Trata-se de um compromisso político que induz a competência profissional e acaba por refletir na ação do educador, em sala de aula, as mudanças almejadas. A tarefa do coordenador é muito difícil de ser realizada, exige participação para a integração em sua complexidade. Segundo Gandin (1983, p.89), esta ação não é fácil, por quê:
I. Exige compromisso pessoal de todos; II. Exige abertura de espaços para a participação; III. Há necessidade de crer, de ter fé nas pessoas e nas suas capacidades; IV. Requer globalidade (não é participação em alguns momentos isolados, mas é constante); V. Igualdade de oportunidades em tomada de decisões;
Assinale a alternativa correta:
I. Exige compromisso pessoal de todos; II. Exige abertura de espaços para a participação; III. Há necessidade de crer, de ter fé nas pessoas e nas suas capacidades; IV. Requer globalidade (não é participação em alguns momentos isolados, mas é constante); V. Igualdade de oportunidades em tomada de decisões;
Assinale a alternativa correta: