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A relação pedagógica possui como objetivo primordial a transmissão ou a aquisição contínua do conhecimento e, portanto, dispensa um investimento pessoal do professor e dos alunos.
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A Matemática não resolve apenas os problemas do dia a dia e suas questões internas, mas é também um poderoso instrumento que nos auxilia a compreender os outros campos do conhecimento. Por isso, é importante que, no ensino dessa disciplina, fique bem claro para o aluno a relação existente entre um conceito e outro
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A gestão escolar voltada para a transformação social contrapõe-se à centralização do poder na instituição de ensino, tolhendo a participação dos estudantes, dos funcionários, dos professores, dos pais e da comunidade local na gestão da escola.
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece e regulamenta as diretrizes gerais para a educação nos sistemas de ensino. Em cumprimento ao artigo 214 da Constituição Federal, a LDB dispõe, em seu artigo 9º, sobre a elaboração do Plano Nacional de Educação (PNE), resguardando os princípios constitucionais, bem como incluindo o conceito de gestão democrática. O PNE aborda questões, concepções e metas direcionadas à melhoria da qualidade do ensino e à gestão democrática.
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O projeto curricular deve apresentar um resumo das opções didáticas e metodológicas, assim como os procedimentos para a avaliação da consecução dos objetivos gerais das áreas por ciclo.