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• Leia as afirmativas a seguir:
I. Está correta a grafia do trecho a seguir: cash register (caixa registradora). II. Está correta a grafia do trecho a seguir: to give the lie to (desmentir).
Marque a alternativa CORRETA:
I. Está correta a grafia do trecho a seguir: cash register (caixa registradora). II. Está correta a grafia do trecho a seguir: to give the lie to (desmentir).
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• Leia as afirmativas a seguir:
I. Está correta a grafia do trecho a seguir: to read out (ler em voz alta). II. Está correta a grafia do trecho a seguir: there are no flies on him (ele não é bobo e não se deixa enganar).
Marque a alternativa CORRETA:
I. Está correta a grafia do trecho a seguir: to read out (ler em voz alta). II. Está correta a grafia do trecho a seguir: there are no flies on him (ele não é bobo e não se deixa enganar).
Marque a alternativa CORRETA:
• Leia as afirmativas a seguir:
I. O ensino de língua estrangeira não deve permitir ao aluno identificar no universo que o cerca as línguas estrangeiras que cooperam nos sistemas de comunicação. II. Está correta a grafia do trecho a seguir: to read on (prosseguir lendo).
Marque a alternativa CORRETA:
I. O ensino de língua estrangeira não deve permitir ao aluno identificar no universo que o cerca as línguas estrangeiras que cooperam nos sistemas de comunicação. II. Está correta a grafia do trecho a seguir: to read on (prosseguir lendo).
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Working with contextual reference is a useful strategy when approaching texts in English. Consider the following pronouns and mark the alternative that corresponds to what they refer to, respectively:
I. their (first paragraph).
II. this (second paragraph).
III. its (fourth paragraph).
IV. it (fifth paragraph).
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Mark the alternative that best corresponds to the main
idea of the text: