Questões de Concurso

A voz passiva (Passive Voice) é uma estrutura gramatical em Língua Inglesa usada para mudar o foco da sentença. Enquanto a voz ativa enfatiza quem pratica a ação (agente), a voz passiva enfatiza quem recebe a ação (paciente) ou a própria ação, muitas vezes omitindo o agente. A sua formação correta exige o uso do verbo "to be" no tempo verbal adequado, seguido do particípio passado do verbo principal.

Acerca das regras e usos da voz passiva, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Na transformação da ativa ("The company hired new employees.") para a passiva ("New employees were hired by the company."), o objeto da voz ativa torna-se o sujeito da voz passiva.
(__)A voz passiva só pode ser formada com verbos transitivos (que pedem objeto); verbos intransitivos (como *arrive* ou *sleep*) não podem ser usados na voz passiva.
(__)Para formar a voz passiva no *Present Perfect* (e.g., "The manager has seen the report"), a estrutura correta é "The report has been seen by the manager".
(__)O agente da passiva (introduzido por "by") é frequentemente omitido, especialmente quando o agente é desconhecido, óbvio ou irrelevante para a informação principal.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Os pronomes são elementos essenciais da coesão textual em Língua Inglesa, substituindo substantivos e frases nominais. Entre os diversos tipos, destacam-se os pronomes reflexivos (e.g., *myself*, *themselves*), usados quando o sujeito e o objeto da ação são a mesma pessoa, e os pronomes recíprocos (e.g., *each other*, *one another*), usados para indicar uma ação mútua entre dois ou mais sujeitos.

Acerca do uso desses pronomes, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Na sentença "The students are teaching *themselves*", o uso de *themselves* indica que os alunos estão aprendendo sozinhos, sem ajuda externa (uso enfático ou reflexivo).
(__)Na sentença "The students are teaching *each other*", o uso de *each other* indica que o Aluno A ensina o Aluno B, e o Aluno B ensina o Aluno A (ação recíproca).
(__)O pronome "it" é usado exclusivamente para se referir a objetos inanimados, nunca podendo ser usado para falar sobre tempo (weather) ou horas (time).
(__)Os pronomes *each other* e *themselves* são completamente intercambiáveis em todos os contextos, possuindo o mesmo significado.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O ensino de Língua Inglesa tradicionalmente divide o aprendizado nas quatro habilidades: *reading* (ler), *listening* (ouvir), *speaking* (falar) e *writing* (escrever). Abordagens pedagógicas contemporâneas, no entanto, argumentam que essas habilidades raramente são usadas de forma isolada na vida real. Por exemplo, uma conversa (falar) envolve ouvir, e responder a um e-mail (escrever) envolve ler. Por isso, defende-se uma integração dessas habilidades no planejamento das aulas. Assinale a alternativa que melhor justifica a importância da Abordagem Integrada (*Integrated Skills Approach*).

O *Present Perfect* (e.g., *I have studied*) é um tempo verbal em inglês que conecta o passado ao presente, sendo um ponto de grande dificuldade para falantes de português, que tendem a usar o passado simples. O *Present Perfect* é usado para descrever ações que começaram no passado e continuam até o presente (especialmente com *for* e *since*), ações que ocorreram em um tempo não especificado no passado mas que têm relevância presente, ou experiências de vida.

Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.O *Present Perfect* é usado com "since" para indicar o ponto de início da ação (e.g., *She has lived here since 2010*) e com "for" para indicar a duração da ação (e.g., *She has lived here for ten years*).
II.A estrutura "I *have visited* Paris" (Present Perfect) é usada para relatar uma experiência de vida, sem especificar quando ocorreu, enquanto "I *visited* Paris last year" (*Simple Past*) é usada para uma ação em tempo determinado no passado.
III.O *Present Perfect* e o *Simple Past* são totalmente intercambiáveis, podendo "I have seen the movie" ser usado no lugar de "I saw the movie yesterday" sem qualquer alteração de sentido.

Está correto o que se afirma em:

Os falsos cognatos (*false friends*) representam um desafio significativo para falantes de português aprendendo inglês, pois são palavras com grafia ou pronúncia semelhantes nas duas línguas, mas com significados total ou parcialmente diferentes. A familiaridade aparente dessas palavras pode levar a interpretações equivocadas de textos e a erros de comunicação. A conscientização e o estudo ativo desses termos são essenciais no processo de aquisição lexical.

Acerca do tema dos falsos cognatos entre o inglês e o português, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O verbo "pretend" em inglês significa "fingir" ou "simular", não possuindo o mesmo significado do verbo "pretender" (ter a intenção de) em português.
(__)A palavra "actually" em inglês é um sinônimo exato da palavra "atualmente" em português, ambas se referindo ao tempo presente.
(__)A palavra "library" em inglês refere-se a um local onde se compram livros, sendo o cognato exato de "livraria" em português.
(__)O adjetivo "sensible" em inglês é usado para descrever uma pessoa "sensível" ou emotiva, assim como em português.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: