Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Maravilha - SC

Concurso: Prefeitura de Maravilha - SC
Cargo: Professor Inglês
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

UNOESC

Cargo:

Professor Inglês

Disciplina: Inglês

FC1024494

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

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Idioms play an important part in everyday English. Mark the option in which the definition for the idiom presented is correct

(a)

To burn the midnight oil: to have fun at a party until dawn.

(b)

To feel under the weather: to have a bad feeling about something.

(c)

To let the cat out of the bag: to reveal a secret.

(d)

To call it a day: to overwork.

Concurso: Prefeitura de Santo Hipólito - MG

Concurso: Prefeitura de Santo Hipólito - MG
Cargo: Professor de Inglês
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

COTEC

Cargo:

Professor de Inglês

Disciplina: Inglês

FC1023913

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Choose the alternative that contains irregular verbs correctly conjugated in the simple past.

(a)

Agred (to agree), died (to die), cryed (to cry), lied (to lie), awoken (to awake).

(b)

Sove (to save), pushed (to push), talked (to talk), come (to come), diggen (to dig).

(c)

Believed (to believe), called (to call), tried (to try), bleed (to bleed), chose (to choose).

(d)

Stopped (to stop), blamed (to blamed), crashed (to crash), catched (to catch), falled (to fall).

(e)

Acted (to act), belongged (to belong), worked (to work), tryed (to try), saved (to save).

Concurso: Prefeitura de Santo Hipólito - MG

Concurso: Prefeitura de Santo Hipólito - MG
Cargo: Professor de Inglês
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

COTEC

Cargo:

Professor de Inglês

Disciplina: Inglês

FC1023912

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Analyze the following statements and select the CORRECT alternative.

(a)

O termo would é usado em contextos em que pode ser substituído, no português, por “podia/poderia” ou “conseguia/conseguiria”. Ele serve tanto para fazer um pedido para outra pessoa, quanto para falar sobre algo que era feito no passado ou sobre a possibilidade de algo acontecer no futuro.

(b)

O termo could é usado para situações de possibilidade, gentileza nos pedidos ou situações improváveis. Para a negativa, usa-se o termo couldn’t.

(c)

O termo can é usado em inglês para expressar, em português, “deveria”. Na forma negativa e simplificada, o termo é can’t e tem o sentido de “não deveria”.

(d)

O termo may é utilizado para expressar possibilidade ou permissão e indica uma chance de algo acontecer ou a concessão de permissão para fazer algo. É importante notar que may é mais formal do que can.

(e)

O termo should é usado em contextos em que pode ser substituído, no português, por “podia/poderia” ou “conseguia/conseguiria”. Ele serve tanto para fazer um pedido para outra pessoa, quanto para falar sobre algo que era feito no passado ou sobre a possibilidade de algo acontecer no futuro.

Concurso: Prefeitura de Santo Hipólito - MG

Concurso: Prefeitura de Santo Hipólito - MG
Cargo: Professor de Inglês
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

COTEC

Cargo:

Professor de Inglês

Disciplina: Inglês

FC1023911

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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INSTRUCTION: Read the comic strip below to answer question.

Q8.png (755×217)

Disponível em: http://pt.jikos.cz/garfield/2024/3/. Acesso em: 10 out. 2024.

What is the best translation for the term “would like”?

(a)

Amaria.

(b)

Conseguiria.

(c)

Deveria.

(d)

Poderia.

(e)

Gostaria.

Concurso: Prefeitura de Santo Hipólito - MG

Concurso: Prefeitura de Santo Hipólito - MG
Cargo: Professor de Inglês
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

COTEC

Cargo:

Professor de Inglês

Disciplina: Inglês

FC1023910

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Analyze strips I, II and II below:

I Q7_1.png (762×221)

Disponível em: https://garfield-comic-strips.fandom.com/wiki/2024. Acesso em: 10 out. 2024.

II Q7_2.png (758×221)

Disponível em: https://garfield-comic-strips.fandom.com/wiki/2024. Acesso em: 10 out. 2024.

III Q7_3.png (757×221)

Disponível em: http://pt.jikos.cz/garfield/2024/3/. Acesso em: 10 out. 2024.

What verb tenses are in strips I, II and III, respectively?

(a)

Past simple, past perfect, present perfect.

(b)

Present perfect, simple future, simple past.

(c)

Simple future, future continuous, past continuous.

(d)

Present perfect, simple future, past continuous.

(e)

Future perfect, simple future, present perfect.

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