Questões de Concurso
Filtrar
57.043 Questões de concurso encontradas
Página 1713 de 11.409
Questões por página:
JOGOS DE ADIVINHAÇÃO
Qual criança não gosta de brincar de adivinhar para impressionar seus amiguinhos? Claudinha, que é ótima nessa brincadeira, convidou Lucas para brincar de adivinhação e pediu a ele que executasse a seguinte sequência lógica:
- pense em um número natural;
- encontre o dobro desse número;
- some dezessete ao valor encontrado;
- divida o resultado anterior por dois; - por último, subtraia do valor obtido o número que você pensou inicialmente.
Para que Claudinha acerte o correto valor final encontrado por Lucas, sua resposta deve ser:
FUTEBOL DE SALÃO

Fonte: http://edwiinnir.blogspot.coni.br/2014/05/suenos-y-anelos.litml. Acesso em 23 de agosto de 2017
O futebol de salão é um dos esportes coletivos mais apreciados pelas crianças. Possui uma quadra dividida ao meio por uma linha e é disputado por duas equipes compostas, cada uma delas, por cinco jogadores titulares e nove reservas. Uma partida oficial tem dois tempos de vinte minutos.
Fazendo uso das informações acima e utilizando números racionais, complete as lacunas das sentenças abaixo.
A metade da quadra pode ser representada pela fração______ .
- Dois jogadores titulares correspondem a ______ dos jogadores titulares, em quadra, na partida.
- Dez minutos de jogo correspondem a _____ do tempo total de uma partida.
- Três jogadores correspondem a ____ do número total de jogadores reservas da partida.
A soma correta das frações utilizadas nas lacunas acima é:
ORIGAMIS
Fazer origamis é o passatempo preferido de muitas crianças. O origami, de origem japonesa, consiste em fazer dobras geométricas no papel, geralmente partindo de um quadrado, em que são criadas formas de seres ou objetos, sem fazer colagens. No intuito de aprender a construir um pássaro de origami, denominado Tsuru, conforme a figura abaixo, Raquel assistiu a um vídeo na internet.

Fonte: https://en.wikipedia.org/wiki/Origami. Acesso: 06 de agosto de 2017.
Raquel ficou tão empolgada que neste ano vai decorar sua árvore de Natal com 300 Tsurus. Na
construção dos pássaros, ela vai utilizar quadrados de 105 mm de lado. Para isso, vai usar folhas coloridas,
de medida 210 mm por 297 mm. Quantas folhas Raquel precisará, utilizando o máximo possível de cada
folha?
PERNA DE PAU
A perna de pau é uma brincadeira de origem portuguesa, que simula um membro artificial, no caso uma prótese estendida das pernas. Normalmente é feita por um sarrafo de madeira com um suporte para apoio dos pés, ou ainda, por latas amarradas a barbantes, como mostra a figura ao lado. Historicamente a perna de pau está associada à figura de piratas.
Fonte:http://brasilfront.xpg.uol. com.br/brinciideiras-de-criancas-liistorico-saiba-como-brincar-dc-pcma-de-pau. Acesso: 09 de agosto de 2017
Considere uma criança de 1,50 m de altura e uma perna de pau que a eleve do chão - de sua altura.
Assinale a alternativa que indica a altura máxima atingida pela criança, em relação ao solo, ao fazer uso
da perna de pau.
MEIA, MEIA LUA 1, 2, 3!
Nesta brincadeira, crianças ficam sobre uma linha traçada no chão, e uma outra criança se afasta por mais ou menos 20 metros. A criança afastada, de costas para o grupo, conta até um número menor que 10, enquanto as outras correm ou andam em sua direção com intuito de alcançá-la. Ao interromper inesperadamente a contagem e virar-se para o grupo, aquela que for vista em movimento deve retornar à linha traçada, de onde recomeçará. As demais continuam do ponto em que estavam paradas. O jogo terminará quando uma das crianças chegar àquela que fez a contagem, substituindo-a.

Fonte: https://mundoconectado.net/bem-estar/crianca/brincadeiras-antigas-que-criancas-precisain-aprender/Acesso: 23 de agosto de 2017.
Ana, juntamente com alguns amigos, começou a brincadeira contando até 8 e parou. Na segunda
vez que ela contou, parou no número 5; na terceira, parou no 2; na quarta, parou no 4; na quinta, parou no
2; na sexta e última vez, parou no 3. Juntando lado a lado, em ordem decrescente, os algarismos que
representam os números em que Ana parou de contar, no decorrer da brincadeira, obtemos um valor
numérico que contém: