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O documento BNCC define a Dança como
Segundo Marques (2012), a dança moderna enfatizava

“O isolamento e impessoalidade dos dançarinos (…) não desperta sequer a identificação e o envolvimento cinestésico da platéia” (Marques,2012). E, segundo Marques, já não valeria mais o verso de Yeats “como podemos distinguir o dançarino da dança?”.


Essa descrição caracterizaria o trabalho de

O procedimento básico do método é ensinar uma coisa de cada vez, progressivamente. As crianças são submetidas a um intenso estímulo auditivo; ouvem muitas vezes a gravação que acompanha o livro de exercícios, até que conheçam perfeitamente o que vão tocar. (Fonterrada,2008)


O excerto caracteriza o método de

Segundo Fonterrada (2008), a busca do valor da música e da educação musical inicia-se