Questões de Concurso

Na terceira etapa da sequência didática, a professora promoveu uma socialização do conhecimento entre os estudantes. Ao tratarem da potência dos eletrodomésticos, os estudantes começaram a questionar sobre as denominações entre watts (W) e volts (V) de um chuveiro elétrico que fosse mais econômico. A professora percebeu que os estudantes estavam divididos em diferentes conclusões, sendo que a maior parte entendia que a voltagem, 110V ou 220 V, era indiferente, mas o que importava era a maior potência do chuveiro. Contudo, havia uma turma que argumentava que o chuveiro capaz de gerar o maior aquecimento de água, com o menor de consumo de energia elétrica, seria um chuveiro com menor potência e voltagem. A partir destas conclusões, de forma promover a aprendizagem dos estudantes sobre as variáveis físicas relevantes envolvidas no fenômeno apresentado, a professora propôs uma nova abordagem pedagógica em relação aos conceitos de:

( ) consumo elétrico, para os estudantes que entendiam que a potência era indiferente.
( ) tensão elétrica, para os estudantes que entendiam que a potência deveria ser a maior.
( ) tensão elétrica, para os estudantes que entendiam que a voltagem deveria ser a menor.

As afirmativas são, respectivamente.

Em 1702, Thomas Savery instalou um motor a vapor em Kensington, próximo a Londres. O dispositivo, ilustrado na figura a seguir, foi capaz de sugar água de uma profundidade de dezoito pés (5,54 m) e elevá-la a uma altura de quarenta e dois pés (12,9 m). Seu principal objetivo era bombear água de minas, especialmente as minas de carvão, que frequentemente alagavam.


Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/

Considerando as informações fornecidas, pode-se dizer que o motor de Savery foi uma das primeiras tentativas de usar vapor para: 

Usinas hidroelétricas, como a usina de Itaipu, produzem eletricidade com base na energia hidráulica, ou seja, pelo aproveitamento da energia potencial gravitacional da água contida em uma represa elevada. Esta energia está presente na natureza e pode ser aproveitada em desníveis acentuados ou quedas d’água. A respeito do processo de conversão de energia nessas usinas, assinale a alternativa correta.

Os ímãs possuem dois polos distintos — o polo norte e o polo sul — que interagem entre si por meio de forças de atração ou repulsão. Essa interação dá origem a um campo magnético, capaz de influenciar materiais ao seu redor. Devido a essa propriedade, os ímãs são amplamente utilizados em diversos contextos, como em eletrodomésticos, equipamentos eletrônicos, meios de transporte, ferramentas industriais e em aplicações na área da medicina. A figura a seguir ilustra diferentes situações envolvendo os imãs.



SERWAY, Raymond A.; JEWETT, John W. Princípios de física: vol. 3: eletromagnetismo. 2004. Adaptado.

Considerando as situações identificadas pelas letras de a a j representadas na figura, é correto afirmar que 

Se a frequência de uma onda for dobrada e a velocidade da onda permanecer constante, o comprimento de onda