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O uso de instrumentos de rastreamento para o Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem sido uma prática recomendada em contextos clínicos e educacionais.
É correto afirmar, diante do exposto, que esses instrumentos
A equipe multiprofissional da ala pediátrica de um hospital solicita avaliação do desenvolvimento intelectual de uma criança de 7 anos em tratamento neurológico, que apresenta dificuldades motoras significativas e atraso na linguagem.
Considerando a situação apresentada, o instrumento indicado para essa avaliação deve ser:
Uma psicóloga atende uma criança de 6 anos em psicoterapia. Durante as sessões, a criança utiliza brinquedos para encenar cenas de ataque e destruição, alternando com momentos de reparação, como “cuidar” de bonecos machucados.
À luz da ludoterapia na visão de Melanie Klein, a psicóloga deve compreender que
Durante uma intervenção em um Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), uma psicóloga atende jovens em situação de vulnerabilidade social, que relatam dificuldades em reconhecer suas próprias potencialidades, sentindo-se definidos apenas pelos rótulos atribuídos pela comunidade (como “infrator” ou “desocupado”).
À luz da concepção de identidade defendida pela Psicologia Social Crítica, a atuação da psicóloga deve considerar que a identidade
Durante grupo terapêutico em um serviço de saúde, um adolescente relata que se sente “dividido”: quer seguir os próprios desejos, mas teme decepcionar a família.
Frente a essa fala, o psicólogo deve