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A locução “já que” (L.22) confere a noção de causa à oração em que ocorre.
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Em “Sabe-se” (L.21), o pronome “se” marca a forma verbal pronominal.
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O emprego de acento grave em “acesso à escola” (L.21) justifica-se porque a palavra “acesso” exige complemento regido pela preposição a e a palavra “escola” está precedida de artigo definido feminino.
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O emprego da forma verbal “seria” (L.17) atende ao objetivo de prestar informação sobre um fato desejável que ainda não se realizou
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A palavra “proficiência” (L.27), empregada no texto com o sentido de aproveitamento, poderia ser substituída, sem prejuízo para a informação original, por competência.
