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Em uma avaliação de dificuldades persistentes de aprendizagem, a atuação psicopedagógica deve articular dados sobre o sujeito, a tarefa e o contexto em que o aprender ocorre. Nesse contexto, a análise psicopedagógica busca compreender as relações entre _________, ________e condições de ensino, favorecendo a formulação de hipóteses sobre os obstáculos presentes no processo de aprendizagem.
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas acima?
Durante a avaliação de um usuário que apresenta dificuldades de adesão ao tratamento e queixas cognitivas, o Psicólogo considera utilizar um teste psicológico em formato informatizado. A escolha e o emprego desse recurso exigem compatibilidade entre suas propriedades técnicas, as características da pessoa avaliada e a finalidade do procedimento. A conduta tecnicamente adequada consiste em:
Durante o aconselhamento de um usuário recém-diagnosticado com uma infecção sexualmente transmissível, o Psicólogo percebe sentimentos de vergonha, insegurança e receio de conversar com pessoas próximas. Em uma intervenção fundamentada na Abordagem Centrada na Pessoa, a conduta terapêutica consiste em:
Nas abordagens de orientação psicanalítica, os fenômenos produzidos na relação terapêutica podem oferecer elementos relevantes para a compreensão dos conflitos, das formas de vínculo e dos padrões afetivos do paciente. A atualização, na relação com o terapeuta, de expectativas e modos de vinculação constituídos em relações anteriores corresponde à __________. As reações afetivas despertadas no terapeuta, quando reconhecidas e elaboradas tecnicamente, integram o campo da ___________.
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas acima?

Na terapia cognitivo-comportamental, a compreensão do caso clínico orienta a definição de objetivos, a seleção das intervenções e a avaliação do processo terapêutico. Essa construção é atualizada conforme surgem novos dados durante o acompanhamento. Nesse contexto, analise as partes que seguem:

(1ªparte): A conceitualizarão cognitiva articula situações desencadeadoras, pensamentos automáticos, emoções, comportamentos, crenças e estratégias de enfrentamento.

(2ªparte): O empirismo colaborativo envolve a investigação conjunta das interpretações do paciente, por meio de perguntas, observações e experimentos comportamentais.

(3ªparte):: A reestruturação cognitiva tem como referência principal a adoção de interpretações favoráveis, conquanto apresentem correspondência limitada com as evidências disponíveis.

Das partes, pode-se afirmar que: