2. Questões de Concurso

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Questões por página:
Um usuário, ao tentar acessar um site de notícias, deparou-se com uma página que exibia um alerta de segurança falso, informando que seu computador estava infectado por vírus e que ele deveria baixar um programa para remover as ameaças. Ao clicar no link, o programa baixado instalou softwares indesejados que alteraram a página inicial de seu navegador e exibiam anúncios pop-up constantemente. Esse tipo de ataque, que utiliza o medo para induzir o usuário a instalar software malicioso, é conhecido como:
Um analista de sistemas, ao revisar um relatório técnico sobre o desenvolvimento de um novo software em uma empresa de tecnologia em Belém (PA), deparou-se com um trecho que descrevia a funcionalidade de um módulo específico. O texto apresentava uma série de termos técnicos e instruções sequenciais, mas a clareza da comunicação dependia da correta articulação entre as frases e da precisão do vocabulário empregado. O analista precisava garantir que a mensagem fosse transmitida de forma inequívoca para os demais membros da equipe.
Um grupo de professores da rede municipal de Barcarena (PA) discutia a aplicação de diferentes teorias linguísticas em sala de aula, especialmente no que diz respeito à aquisição da linguagem pelas crianças e à variação linguística presente no cotidiano dos alunos. Um dos professores levantou a hipótese de que as concepções de linguagem como código ou como interação social poderiam influenciar diretamente as práticas pedagógicas e a forma como a diversidade linguística é tratada no ambiente escolar.
Durante uma reunião de planejamento pedagógico em uma escola pública de Barcarena (PA), a coordenadora apresentou um plano de aula focado no desenvolvimento da escrita para alunos do ensino fundamental. Ela enfatizou a importância de atividades que promovam a reflexão sobre o sistema de escrita alfabética, a relação entre fonemas e grafemas, e a produção de textos com diferentes finalidades comunicativas. A coordenadora buscou alinhar as práticas docentes com as abordagens contemporâneas de ensino da escrita, visando garantir que os estudantes construam autonomia e criticidade no processo de letramento.
Um professor de língua portuguesa de Barcarena (PA) preparava uma aula sobre regência verbal e nominal para alunos do ensino médio. Ele utilizou um trecho de notícia sobre a poluição do rio que corta a cidade para ilustrar os conceitos. O professor destacou a importância de identificar corretamente os verbos e nomes que exigem preposição e qual preposição deve ser utilizada, pois um erro nesse aspecto pode alterar completamente o sentido da frase ou torná-la agramatical.
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