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Segundo Elie Cheniaux (Manual de Psicopatologia,6ª Edição,2021) no que concerne a afetividade nos principais Transtornos Mentais é correto afirmar que, EXCETO:
Segundo Dalgalarrondo (2019, p.438) “o termo dislexia é utilizado com definições mais ou menos amplas. Em sentido mais estrito, o termo “dislexia” designa”: Marque a alternativa CORRETA.
Com base no enunciado a seguir, marque a alternativa CORRETA.
Segundo Zanelli, Borges-Andrade e Bastos (2014, p.559-560) “o movimento de crítica ampla ao modelo de atuação profissional do psicólogo no Brasil, intenso nos anos de 1970 e 1980, coincidente com um período acirrado e com o término do regime militar, teve importante reflexos na área da POT. O psicólogo organizacional (ainda atuando nos moldes do psicólogo industrial) foi um dos alvos mais criticados, senão o modelo mais criticado de atuação profissional da psicologia, sob o estigma de descomprometimento com as demandas sociais. Em 1984, foi lançada uma coletânea de textos organizada por Silvia Lane e Wanderley Codo, Psicologia social: o homem em movimento, que incluiu um capítulo intitulado “O papel do psicólogo na organização industrial (notas sobre o lobo mau em Psicologia)”, de autoria de Wanderley Codo. Esse texto, em particular, teve um importante impacto, ao apontar que a psicologia produzida e a prática profissional, mesmo dos psicólogos organizacionais, desconsideravam a categoria trabalho. Para Codo, de um lado, havia muitos psicólogos que atuavam no mundo do trabalho sem qualquer perspectiva crítica e, de outro lado, muitos psicólogos críticos sem qualquer inserção nas questões práticas postas por esse domínio. A repercussão desse trabalho foi muito grande, pois, ao mesmo tempo:
Os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde, conforme a Lei Orgânica, estabelecem a universalidade do acesso aos serviços de saúde, a integralidade da atenção, a equidade no atendimento e a participação da comunidade na gestão do SUS, garantindo que todos os cidadãos tenham direito à saúde como um direito fundamental.
A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) visa a qualificação dos profissionais de saúde para o enfrentamento dos desafios do Sistema Único de Saúde, promovendo a articulação entre a formação, a educação permanente e as necessidades dos serviços, com o objetivo de melhorar a qualidade da atenção à saúde.