2. Questões de Concurso

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Alunos do 9º ano realizaram um estudo sobre a relação entre nutrição e desempenho muscular, investigando conceitos de metabolismo energético e contração muscular. Em seguida, relacionaram esses dados a rotinas de atletas e práticas esportivas na escola. Para elevar o grau de aprofundamento, qual procedimento seria compatível com uma metodologia investigativa avançada?
Em um laboratório didático de Química, foi desenvolvido um estudo sobre cinética química aplicando catalisadores naturais. Os alunos utilizaram extratos enzimáticos e verificaram alterações na velocidade de reações de oxidação em soluções aquosas. Para extrapolar o aprendizado e tornar a experiência mais sofisticada, o que seria recomendável?
Em uma disciplina eletiva, os alunos exploraram a genealogia de diferentes famílias na região de Buriti dos Lopes-PI, relacionando características fenotípicas e possíveis padrões de herança genética. O professor sugeriu que se cruzassem dados de hábitos de vida, registros de saúde e árvore genealógica. Qual encaminhamento poderia elevar a complexidade das discussões sobre hereditariedade e ambiente?
Um projeto no Ensino Fundamental II buscou relacionar anatomia vegetal e fitoterápicos regionais, explorando as estruturas de plantas medicinais e suas propriedades. Ao estender essa iniciativa para a comunidade, propôs-se um levantamento de espécies locais. Para garantir rigor científico e participação ativa, qual rota de pesquisa aprofundaria a compreensão desses recursos naturais?
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Um professor de Ciências decidiu aprofundar o conceito de resistência elétrica e potência num contexto de vida real, ao instalar um sistema de iluminação mais eficiente na escola. Ele convidou os alunos a dimensionar o tipo de lâmpada, fiação e dispositivos de segurança. Para reforçar a aplicação prática, o que seria coerente nesse estudo?
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