Questões de Concurso
Filtrar
1.285.803 Questões de concurso encontradas
Página 1870 de 257.161
Questões por página:
Questões por página:
Weisz (2000) discute o impacto das pesquisas em alfabetização, considerando-as como um importante salto de
conhecimento pedagógico.
Para a autora, essa nova compreensão permite que o professor olhe para aquilo que o aluno produziu, enxergue aí o que ele já sabe e
Para a autora, essa nova compreensão permite que o professor olhe para aquilo que o aluno produziu, enxergue aí o que ele já sabe e
Há um importante conceito citado por Rojo (2012) que
caracteriza uma série de produções surgidas na era
da informática. De acordo com Lemke (em Rojo, 2012.
Adaptado):
(...) tão logo o texto on-line se torne digital (em oposição a imagens em bitmap da página), ele é facilmente pesquisável. E se pode ser pesquisável, pode ser indexado e estabelecer referência com outros textos.
Trata-se do conceito de
(...) tão logo o texto on-line se torne digital (em oposição a imagens em bitmap da página), ele é facilmente pesquisável. E se pode ser pesquisável, pode ser indexado e estabelecer referência com outros textos.
Trata-se do conceito de
Rojo (2012) afirma que novas éticas e novas estéticas
são requeridas no contexto do multiletramento.
Sobre “novas estéticas”, a autora afirma que elas emergem
Sobre “novas estéticas”, a autora afirma que elas emergem
A pedagogia de multiletramentos foi proposta de modo
pioneiro por um manifesto do Grupo de Nova Londres.
Qual alternativa condiz com o que esse grupo tratava quanto à globalização, na interpretação de Rojo (2012)?
Qual alternativa condiz com o que esse grupo tratava quanto à globalização, na interpretação de Rojo (2012)?
Piorski (2016) afirma que, ao brincar, a criança por vezes
demonstra interesse por “formas, sons, gestos, afazeres,
cores, sabores, texturas”.
Para o autor, esse interesse e “suas perguntas sem fim, sua vontade de tudo agarrar e examinar, e seu amor às miniaturas que comportam o grande em menor tamanho” caracterizam, na criança,
Para o autor, esse interesse e “suas perguntas sem fim, sua vontade de tudo agarrar e examinar, e seu amor às miniaturas que comportam o grande em menor tamanho” caracterizam, na criança,