2. Questões de Concurso

Filtrar

Questões por página:
A Política Nacional de Primeira Infância, ao reconhecer a criança como sujeito de direitos e prioridade absoluta, estabelece que o Estado, a sociedade e a família devem garantir o acesso universal e equitativo a serviços de saúde, educação infantil de qualidade e assistência social, visando o pleno desenvolvimento físico, mental, moral e social em condições de liberdade e dignidade.
A concepção de que a educação é um processo de transmissão de conhecimentos do professor para o aluno, sem considerar as experiências prévias e o contexto sociocultural do educando, reflete uma abordagem pedagógica tradicional, que historicamente priorizou a memorização e a repetição como principais ferramentas de aprendizagem, limitando a criticidade e a autonomia discente.
Na concepção de avaliação formativa, o foco reside na dinamização das oportunidades de ação e reflexão, no acompanhamento permanente do professor e no desafio à compreensão das dificuldades do aluno, entendendo a avaliação como um processo contínuo de construção de conhecimento, e não como um resultado final único.
A avaliação classificatória, ao priorizar a atribuição de notas e conceitos padronizados, cumpre primordialmente a função de diagnosticar as lacunas de aprendizagem, servindo como base para a recuperação paralela e a reestruturação do planejamento pedagógico individualizado para cada estudante.
Visualizar Questão Comentada
A avaliação somativa, frequentemente utilizada ao final de um período letivo, tem como principal objetivo fornecer um diagnóstico detalhado das dificuldades de aprendizagem de cada aluno, permitindo a reorientação imediata do processo de ensino para atender às necessidades individuais.
Visualizar Questão Comentada
© 2016-2026 Fonte Concursos - Questões de Concurso e Plano de Estudo