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Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA

Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA
Cargo: Psicopedagogo
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

FADESP

Cargo:

Psicopedagogo

Disciplina: Pedagogia

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Para Weiss (2012), no diagnóstico psicopedagógico, verifica-se se há a possibilidade de restabelecer a relação entre ensinante e aprendente. A partir desse enunciado, é correto afirmar:

(a)

na prática diagnóstica do psicopedagogo, faz-se necessário investigar um conjunto de dimensões, sendo a mais importante o aspecto do desenvolvimento do paciente, em especifico, suas relações sociais e a motivação para as atividades lúdico-afetivas.

(b)

no processo de diagnóstico psicopedagógico, os aspectos orgânicos (ligados ao aspecto afetivo do aluno) e cognitivos (relacionados à construção biofisiológica do aluno) são as dimensões consideradas.

(c)

no diagnóstico psicopedagógico, diversas dimensões referentes às dificuldades de aprendizagem escolar e do fracasso escolar devem ser consideradas, dentre as quais encontram-se: a dimensão social, aspectos referentes ao ensinante/escola, o aprendente/aluno, assim como os aspectos orgânicos, cognitivos e emocionais.

(d)

no diagnóstico psicopedagógico do tipo compreensivo, o objetivo é obter uma visão totalizadora da personalidade, verificando as experiências, realizações de tarefas e os papéis do paciente.

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Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA

Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA
Cargo: Psicopedagogo
Ano: 2023

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2023

Banca:

FADESP

Cargo:

Psicopedagogo

Disciplina: Pedagogia

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Considerando as teorias psicogenéticas sobre o desenvolvimento intelectual e afetivo, é correto afirmar que

(a)

os conceitos científicos, segundo a perspectiva histórico cultural, são adquiridos na infância e se constituem nas experiências do cotidiano, em situações não formais.

(b)

pensamento e linguagem, para a perspectiva histórico-cultural, têm percursos paralelos. Em um determinado momento do desenvolvimento infantil (aproximadamente aos dois anos de idade), pensamento e linguagem se unem, o pensamento se torna verbal e a linguagem racional.

(c)

a zona de desenvolvimento proximal compreende dois níveis, o nível fictício e o nível real. No nível real, a criança consegue realizar uma atividade com ajuda do outro. No nível fictício, a criança imagina realizar a atividade.

(d)

os jogos simbólicos, para a epistemologia genética no estudo do desenvolvimento infantil, são caracterizados por atividades infantis que provocam somente prazer e alegria, observadas em crianças a partir dos 6 anos.

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Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA

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Cargo: Psicopedagogo
Ano: 2023

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2023

Banca:

FADESP

Cargo:

Psicopedagogo

Disciplina: Pedagogia

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Um professor em uma turma de educação infantil observa alguns comportamentos das crianças, a saber: uma criança pergunta de forma repetida o porquê das situações e coisas, outra criança apresenta dificuldade de compartilhar objetos e algumas brincam de casinha. Nesse mesmo contexto, acontece um incidente: uma criança, correndo, bate na quina da mesa e diz: a mesa me bateu.
Esses comportamentos, segundo Piaget, são típicos do estágio de desenvolvimento

(a)

operação formal.

(b)

sensório-motor.

(c)

pré-operatório.

(d)

operações concretas.

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Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA

Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA
Cargo: Psicopedagogo
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

FADESP

Cargo:

Psicopedagogo

Disciplina: Pedagogia

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Sobre as ideias de Piaget e Vygotsky, é correto afirmar que

(a)

Piaget, ao estudar os processos mentais e destacar a compreensão e a gênese do conhecimento, afirma que o desenvolvimento cognitivo ocorre por equilibrações sucessivas, apresentando funções constantes, denominadas de processos de assimilação, acomodação e equilibração. A assimilação caracteriza-se pela modificação de um esquema e a acomodação caracteriza-se pela incorporação de ideias, valores e costumes.

(b)

os estágios do desenvolvimento cognitivo, para Piaget, são considerados estruturas variáveis, classificados em latência, simbólico, fálico, operatório e formal.

(c)

o funcionamento intelectual (psiquismo), para Vygotsky, se desenvolve por meio da atividade social, e esta é mediada por signos e instrumentos. O conceito de mediação remete ao processo de representação mental e de cultura.

(d)

Vygotsky afirma que o desenvolvimento é uma poderosa força que direciona o aprendizado escolar. Nessa direção, os conceitos científicos, mediados por outros conceitos, são caracterizados por um baixo grau de generalidade e por sua relação com objetos.

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Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA
Cargo: Psicopedagogo
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

FADESP

Cargo:

Psicopedagogo

Disciplina: Pedagogia

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Referente às dificuldades e problemas de aprendizagem, é correto afirmar que

(a)

as dificuldade de aprendizagem (DA) podem ocorrer na fala, na escrita, na coordenação motora, no autocontrole ou na atenção.

(b)

as dificuldade de aprendizagem (DA) do tipo generalizadas têm como característica prognósticos pouco favoráveis.

(c)

o aluno com dificuldade de aprendizagem (DA) caracteriza-se por um desenvolvimento neuropsicológico mais lento de funções essenciais para a aprendizagem escolar, o que o impede de adquirir as mesmas aprendizagens dos demais alunos.

(d)

a dimensão maturação, na explicação sobre a intensidade do grau da Dificuldade de Aprendizagem (DA), tem uma relevância no diagnóstico; por sua vez, a dimensão estimulação recebida no contexto familiar tem pouca importância para o diagnóstico.

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