2. Questões de Concurso

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Em uma audiência pública sobre a gestão de recursos hídricos, um especialista em direito administrativo apresentou um caso hipotético envolvendo um prefeito que, para beneficiar um amigo empresário, concedeu uma licença ambiental para a construção de uma indústria em área de preservação permanente, ignorando pareceres técnicos contrários. O especialista explicou que tal ato poderia configurar improbidade administrativa, mas ressaltou a importância de verificar se a conduta se enquadra em alguma das hipóteses taxativamente previstas em lei, conforme as alterações recentes.
Em um processo judicial que apura atos de improbidade administrativa, o Ministério Público sustentou a condenação de um ex-gestor público. A defesa argumentou que, embora o gestor tenha dispensado indevidamente o processo licitatório para a contratação de uma obra, não houve comprovação de efetiva perda patrimonial para o ente público. A nova redação da Lei de Improbidade Administrativa, introduzida pela Lei nº 14.230/21, exige a comprovação de determinados elementos para a configuração do ato ímprobo.
Durante o período populista no Brasil, compreendido entre 1945 e 1964, as dinâmicas políticas e sociais apresentaram características específicas. Um professor de história, ao abordar este tema com seus alunos em Cruz Machado (PR), precisa esclarecer as nuances desse período, distinguindo-o de outros momentos históricos. Analise as afirmações sobre o populismo.
Um educador em Cruz Machado (PR) reflete sobre a importância da relação professor-aluno para o processo de ensino-aprendizagem. Ele considera que a forma como essa interação se estabelece pode influenciar diretamente o engajamento e o desenvolvimento dos estudantes. Diante disso, analise as seguintes abordagens sobre a ação didática e a relação professor-aluno.
Uma diretora de escola em Cruz Machado (PR) está elaborando o Projeto Político Pedagógico (PPP) e precisa definir os princípios que nortearão as práticas educativas, especialmente para a educação infantil e os anos iniciais. Ela busca garantir que o currículo seja significativo, que a função social da escola seja clara e que os papéis de aluno e professor sejam compreendidos de forma construtiva. Qual alternativa descreve corretamente esses aspectos?
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