2. Questões de Concurso

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A Escola Municipal Quilombo dos Palmares, localizada em uma região com significativa população afrodescendente, tem buscado implementar práticas pedagógicas que promovam o respeito à diversidade e valorizem a história e a cultura afro-brasileira. A equipe pedagógica deseja integrar esses conteúdos de forma transversal no currículo, em conformidade com a legislação vigente, para combater o racismo e a discriminação.
Durante um festival esportivo em Volta Redonda, uma equipe de handebol juvenil se prepara para a partida decisiva. O treinador, antes de entrar em quadra, reúne seus jogadores para repassar as estratégias e os fundamentos técnicos que serão essenciais para o bom desempenho. Ele enfatiza a importância da movimentação, do passe preciso e do arremesso certeiro, além de alertar sobre as táticas defensivas e ofensivas que a equipe adversária costuma empregar.
Um atleta amador, durante uma corrida de rua, sente uma dor aguda e súbita na panturrilha e para imediatamente, com dificuldade de locomoção. Ele está a alguns quilômetros da linha de chegada e não há postos de atendimento médico próximos. Um amigo que o acompanhava, com conhecimentos básicos de primeiros socorros, se aproxima para oferecer ajuda e avaliar a situação, buscando minimizar o desconforto e prevenir complicações até que o atleta possa receber atendimento especializado.
Em uma escola municipal, um professor de Educação Física percebe que muitos alunos associam a brincadeira apenas a um passatempo sem valor educativo, especialmente quando comparada a disciplinas como matemática ou português. Ele decide planejar uma aula que desmistifique essa visão, enfatizando o papel fundamental da brincadeira no desenvolvimento humano e como ferramenta pedagógica. Para isso, ele se baseia em autores que a definem como um fenômeno essencial para a evolução da humanidade.
Um grupo de estudantes do ensino médio, durante a aula de Educação Física, está discutindo sobre as diferentes formas de lazer e suas manifestações na sociedade contemporânea. Um dos alunos, ao observar colegas utilizando smartphones para jogos e redes sociais, questiona se essas atividades podem ser consideradas lazer, uma vez que parecem envolver obrigações e metas. O professor, buscando esclarecer o conceito, retoma a origem da palavra e suas diferentes abordagens teóricas para contextualizar a discussão.
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