2. Questões de Concurso

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A equipe pedagógica de uma instituição de Educação Infantil em São Bento do Una (PE) revisa seu plano de trabalho com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs). Eles buscam garantir que as práticas educativas estejam em conformidade com os direitos das crianças, como o direito à brincadeira, à convivência e à proteção, e que os objetivos de desenvolvimento sejam abordados de forma integrada e respeitando a diversidade.
Uma creche em São Bento do Una (PE) está elaborando seu projeto político-pedagógico e precisa definir sua concepção de criança e de aprendizagem para a Educação Infantil. A equipe pedagógica discute como as diferentes visões teóricas influenciam as práticas diárias e o planejamento das atividades, buscando alinhar suas ações com os princípios de desenvolvimento integral e respeito à infância.
Um servidor público municipal, ao realizar uma fiscalização em uma escola, observou que um aluno com deficiência visual estava tendo dificuldades de acesso ao material didático, pois este não era oferecido em formato acessível. Considerando os princípios e diretrizes da Lei Brasileira de Inclusão, assinale a alternativa que descreve a obrigação da instituição de ensino.
A Secretaria Municipal de Educação de uma cidade do interior de Pernambuco está planejando a organização do Ensino Fundamental para o próximo ano letivo. Um dos pontos de discussão é a adequação da carga horária e da estrutura curricular para atender às novas diretrizes. Diante desse cenário, assinale a alternativa que apresenta uma das diretrizes operacionais fundamentais para a implantação do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos.
Joana foi nomeada para um cargo público municipal em São Bento do Una e, após cumprir o período de estágio probatório, obteve estabilidade. Quais são os direitos garantidos a ela, conforme o Estatuto dos Servidores Públicos de São Bento do Una (PE)?
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