2. Questões de Concurso

Filtrar

Questões por página:
Um grupo de estudantes do 8º ano, durante uma aula de Ciências, observa um fenômeno incomum em uma planta do jardim da escola: o aparecimento de manchas em suas folhas. Curiosos, eles decidem investigar a causa desse problema. O professor, então, orienta os alunos a seguirem um processo investigativo para que compreendam as etapas da construção do conhecimento científico e apliquem esse método na busca por respostas.
Em um cenário de terapia intensiva, a monitorização contínua dos sinais vitais, a avaliação rigorosa do estado hemodinâmico e a intervenção rápida diante de alterações são pilares fundamentais para a estabilização do paciente crítico, exigindo da equipe de enfermagem conhecimento técnico-científico aprofundado e capacidade de tomada de decisão.
A assistência de enfermagem à criança e ao adolescente hospitalizado, seja no contexto clínico ou cirúrgico, deve considerar as particularidades do desenvolvimento e as necessidades específicas de cada faixa etária, garantindo um cuidado integral e humanizado que promova a recuperação e o bem-estar do paciente.
A introdução de um texto dissertativo-argumentativo deve apresentar a tese a ser defendida e, de forma sucinta, os argumentos que serão desenvolvidos, sem, contudo, antecipar a conclusão do raciocínio, garantindo assim a progressão temática e a coesão textual.
A cadeia epidemiológica, que descreve o ciclo de transmissão de doenças infecciosas, é composta por elementos essenciais que incluem o agente infeccioso, a fonte de infecção, a porta de saída, a forma de transmissão, a porta de entrada e o hospedeiro suscetível, sendo que os vírus, bactérias, protozoários e fungos são exemplos de agentes infecciosos capazes de causar doenças.
© 2016-2026 Fonte Concursos - Questões de Concurso e Plano de Estudo