2. Questões de Concurso

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Durante o século XVIII, um movimento intelectual e filosófico de grande impacto conhecido como Iluminismo propôs uma nova forma de pensar a sociedade e o indivíduo. No campo educacional, essa corrente de pensamento defendia a razão como principal ferramenta para o desenvolvimento humano e a libertação das amarras da ignorância e do dogmatismo. Considerando a influência iluminista na educação, assinale a alternativa que descreve corretamente uma de suas principais contribuições.
Uma escola localizada em uma comunidade ribeirinha na Amazônia planeja um projeto interdisciplinar sobre a importância do Rio Amazonas para a vida local e a preservação ambiental. Os alunos, que vivem em contato direto com o rio, participarão de atividades como entrevistas com pescadores, coleta de amostras de água e análise da fauna local, além de debates sobre os impactos do desmatamento e da poluição na região.
Um professor de história, ao iniciar um novo tópico sobre a Revolução Francesa, percebeu que alguns alunos demonstravam ter conhecimentos prévios sobre o assunto, enquanto outros pareciam completamente alheios. Para garantir que todos pudessem acompanhar a aula e construir um aprendizado significativo, ele decidiu iniciar a discussão perguntando aos alunos o que eles já sabiam sobre revoluções e mudanças sociais, conectando as respostas com os eventos históricos que seriam abordados.
Ao ensinar a língua inglesa para uma turma de adolescentes, um professor busca desenvolver a fluência e a capacidade de interação dos alunos. Ele utiliza atividades que simulam situações reais de comunicação, como debates sobre temas atuais, jogos de interpretação de papéis e a resolução de problemas em pares, incentivando o uso espontâneo da língua e a negociação de significados.
Um professor de inglês está planejando suas aulas para alunos iniciantes em um curso técnico. Ele deseja que os estudantes sejam capazes de se comunicar em situações cotidianas e compreender instruções básicas. Para isso, ele propõe atividades focadas em diálogos curtos, role-playing de situações como pedir informações ou fazer compras, e a leitura de folhetos informativos e cardápios.
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