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Conhecimentos Específicos
Paulo Freire, em sua obra seminal "Pedagogia do Oprimido", apresenta uma visão revolucionária da educação, contrapondo-se ao modelo tradicional de "educação bancária". Para ele, o processo educativo deve ser dialógico e libertador, promovendo a conscientização dos educandos sobre sua realidade e sua capacidade de transformá-la. O método freireano parte da realidade do aluno e utiliza palavras geradoras.
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Conhecimentos Específicos
Dermeval Saviani, renomado educador brasileiro, propôs a Pedagogia Histórico-Crítica como uma abordagem pedagógica que busca superar as limitações das pedagogias tradicionais e progressistas. Sua teoria enfatiza a importância dos conteúdos sistematizados, mas articula-os com a prática social e a transformação da realidade. O processo de ensino-aprendizagem, segundo Saviani, segue uma estrutura dialética.
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Conhecimentos Específicos
Anísio Teixeira, figura central na história da educação brasileira, foi um defensor incansável da democratização do ensino e da construção de uma sociedade mais justa através da educação. Sua visão pedagógica, fortemente influenciada por John Dewey, propunha uma escola que fosse além da mera transmissão de conhecimentos, buscando a formação integral do indivíduo. As escolas-parque foram uma de suas mais notáveis realizações práticas.
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Conhecimentos Específicos
A Lei nº 13.146/2015, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, busca assegurar e promover, em igualdade de condições, o exercício dos direitos e liberdades fundamentais por pessoas com deficiência. A legislação atualizada em 2023 trouxe inovações importantes, inclusive sobre a forma de avaliação e identificação de deficiências.
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Conhecimentos Específicos
Uma escola em Bom Jardim de Minas (MG) pretende modernizar seus processos de ensino-aprendizagem e comunicação, integrando novas ferramentas tecnológicas. O corpo docente e a coordenação pedagógica estão buscando formas de utilizar as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) para enriquecer as aulas e facilitar o acesso à informação. Qual das alternativas abaixo representa um uso eficaz das TICs no contexto educacional escolar?