2. Questões de Concurso

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Uma professora de Língua Portuguesa, ao planejar suas aulas para o 5º ano do Ensino Fundamental, busca estratégias que promovam a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. Ela entende que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta para práticas pedagógicas que considerem as experiências prévias dos estudantes e incentivem a autonomia. Considerando esses preceitos, qual das abordagens a seguir melhor se alinha às diretrizes da BNCC para o Ensino Fundamental?
Um servidor efetivo do município de Nova Boa Vista, que contribui regularmente para o Regime Próprio de Previdência Social (RPPS), questiona sobre os requisitos para a concessão de aposentadoria por tempo de contribuição, especialmente após as últimas alterações na legislação previdenciária.
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Um professor de história, ao preparar uma aula sobre a Segunda Guerra Mundial para alunos do ensino médio, decide utilizar um vídeo curto com trechos de documentários e depoimentos de sobreviventes. Para garantir que os alunos compreendam a gravidade dos eventos e as diferentes perspectivas envolvidas, ele planeja uma atividade pós-visualização. Considerando a importância de desenvolver habilidades de análise crítica e contextualização, assinale a alternativa que descreve a abordagem mais adequada para a atividade.
Uma escola pública em uma cidade do interior gaúcho está revisando seu Regimento Escolar para adequá-lo às novas diretrizes educacionais e às necessidades da comunidade local. O diretor convocou uma reunião com a equipe pedagógica e representantes de pais e alunos para discutir as propostas de alteração. Durante a discussão sobre as normas de convivência e disciplina, surgiu um impasse sobre o uso de celulares em sala de aula. Assinale a alternativa que apresenta a abordagem mais coerente com os princípios de um regimento escolar democrático e participativo.
Uma coordenadora pedagógica de uma escola municipal em Nova Boa Vista (RS) está elaborando o plano de avaliação para o ano letivo, com foco no desenvolvimento de competências e habilidades dos estudantes do Ensino Fundamental. Ela precisa garantir que as estratégias de avaliação sejam diversificadas e capazes de aferir não apenas o conhecimento conteudista, mas também a capacidade dos alunos de aplicar esse conhecimento em diferentes contextos. Assinale a alternativa que apresenta um conjunto de práticas avaliativas alinhado a essa perspectiva de avaliação por competências.
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