2. Questões de Concurso

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Um policial militar, durante o patrulhamento, precisa acessar informações sobre ocorrências recentes em seu tablet. Ao tentar conectar o dispositivo à rede Wi-Fi da delegacia, ele percebe que o acesso está sendo negado, impedindo a consulta dos dados necessários para a missão. Posteriormente, ao tentar acessar um documento sigiloso da corporação em seu computador pessoal, ele é surpreendido com a informação de que o arquivo foi alterado, contendo dados incorretos e incompletos.
Um professor de Literatura está abordando o período do Arcadismo brasileiro em sua turma, buscando conectar o movimento literário aos eventos históricos e sociais da época, especialmente a Inconfidência Mineira. Ele quer demonstrar como os ideais de liberdade e crítica ao poder estabelecido, presentes na poesia arcádica, ecoaram no contexto político da capitania de Minas Gerais. Qual alternativa descreve corretamente essa relação e a transição para o Romantismo?
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Ao analisar um trecho de crônica contemporânea, um professor de Língua Portuguesa identifica a presença de diversas estratégias que conferem expressividade e reforçam a mensagem do texto. Ele pretende discutir com a turma como a escolha lexical, a sintaxe e os recursos de pontuação contribuem para a construção do sentido e para a persuasão do leitor. Qual das alternativas descreve corretamente um aspecto relevante dessa análise linguística e semiótica?
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Um educador está planejando uma aula sobre a produção de sentidos na era digital, focando em como a linguagem e os meios digitais interagem para criar novas formas de comunicação e expressão. Ele deseja que os alunos compreendam que um meme, por exemplo, não é apenas uma imagem engraçada, mas um artefato semiótico complexo que carrega significados culturais e sociais. Qual das alternativas melhor representa essa abordagem da linguagem e dos meios digitais?
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Um professor de Artes Visuais está planejando uma aula para o 8º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de explorar a diversidade temática e artística do terceiro momento modernista brasileiro. Ele deseja que os alunos compreendam as características que o diferenciam das fases anteriores e identifiquem como as questões sociais e políticas da época foram retratadas nas obras. Qual das alternativas abaixo melhor representa a abordagem pedagógica para atingir esse objetivo?
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